Displaying 3101 - 3125 of 3162
Article
Tížik, Miroslav .
[Havlíček, Tomáš a kol. Postsekularismus v Česku: trendy a regionální souvislosti]. Religio. 2022, vol. 30, iss. 2, pp. 199–203.
Article
Vrzal, Miroslav.
[Jahič, Sebastián. Satanizmus v 21. storočí]. Religio. 2022, vol. 30, iss. 2, pp. 203–206.
Article
Hendrychová, Simona.
Editorial board's recommendations. Sacra. 2024, vol. 22, iss. 1, pp. 74–86.
Article
Hodes, Aleš, Mokrý, Matouš.
Selection of titles from the interdisciplinary research field of the relationship between religion and politics. Sacra. 2023, vol. 21, iss. 2, pp. 54–64.
Article
Verbeek, Julia.
Hex the patriarchy : about the history of feminist witchcraft and how witches on social media correspond to it and shape it. Sacra. 2024, vol. 22, iss. 2, pp. 27–42.
Article
Moreno Villanueva, Emilio.
Girard and the sacred : a mimetic approach to religion. Sacra. 2024, vol. 22, iss. 2, pp. 43–55.
Article
Verbeek, Julia.
Austrian druidry and its understanding of sacred places. Sacra. 2024, vol. 22, iss. 2, pp. 56–74.
Article
Houserová, Petra, Kunert, Tomáš, Spáčilová, Terezie, Lang, Martin, Zbíral, David, Glomb, Tomáš.
Interdisciplinarity of the study of religions at Masaryk University : goals and expectations according to the heads of CEDRR, LEVYNA, and DISSINET. Sacra. 2024, vol. 22, iss. 2, pp. 75–89.
Article
Kunert, Tomáš, Kormaňáková, Barbora.
Religionistická exkurze ve Znojmě, 27.-29. 5. 2024, Znojmo, Česká republika. Sacra. 2024, vol. 22, iss. 2, pp. 90–93.
Article
Mokrý, Matouš, Hodes, Aleš.
Výběr titulů z českého a slovenského mezioborového studia náboženství. Sacra. 2024, vol. 22, iss. 2, pp. 94–99.
Article
Popluhár, Dominik.
George Soros ako "pojmový Žid" v naratíve slovenského politického spektra. Sacra. 2024, vol. 22, iss. 2, pp. 7–26.
Article
Sedláček, Martin, Šeďová, Klára, Švaříček, Roman, Šalamounová, Zuzana.
If they talk more during lessons, will they achieve better? : unlocking the reciprocal relationship between student verbal participation and achievement. Studia paedagogica. 2024, vol. 29, iss. 3, pp. 30–51.
Article
Van Staden, Surette, Grobler, Sunet.
From policy to practice : monitoring SDG targets with PIRLS 2021 Austrian data. Studia paedagogica. 2024, vol. 29, iss. 3, pp. 52–79.
Article
Japelj Pavešić, Barbara, Šterman Ivančič, Klaudija, Cankar, Gašper.
Achievement in the light of aspects of student well-being and teacher attitudes : the case of Slovenia. Studia paedagogica. 2024, vol. 29, iss. 3, pp. 7–29.
Article
Straková, Jana, Simonová, Jaroslava.
Vztah akademické marnosti a výsledků žáků : různé mechanismy pro matematiku a čtenářskou gramotnost. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 3, pp. 43–67.
Article
Sedláček, Martin, Koršňáková, Paulína, Straková, Jana.
Learning outcomes in schools: policies and practices : editorial. Studia paedagogica. 2024, vol. 29, iss. 3, pp. 4–6.
Article
Grombířová, Julie, Kratochvílová, Jana.
Innovation in the final assessment of student learning outcomes (report cards) : the process of change and its impacts on school practice. Studia paedagogica. 2024, vol. 29, iss. 3, pp. 106–141.
Article
Hegedűs, Roland, Sebestyén, Krisztina.
Analyzing student performance in connection with learning disorders and extracurricular activities in foreign language classes. Studia paedagogica. 2024, vol. 29, iss. 3, pp. 80–105.
Article
Šejnohová, Kristýna, Michek, Stanislav, Chvál, Martin.
Aktivity profesního rozvoje ohledem učitelů druhého stupně základních škol : sekundární analýza dat TALIS. Studia paedagogica. 2024, vol. 29, iss. 1, pp. 25–56.
Article
Stará, Jana, Krčmářová, Tereza, Lopes, Juliana Crespo.
Prožívání státních závěrečných zkoušek studenty a reflexe tohoto prožívání jejich učiteli. Studia paedagogica. 2024, vol. 29, iss. 1, pp. 107–136.
Article
Pivarč, Jakub.
Postoje učitelů základních škol k inkluzivnímu vzdělávání. Studia paedagogica. 2024, vol. 29, iss. 1, pp. 81–106.