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Šinková, Monika.
Conclusiones generales. In: Šinková, Monika. Las formaciones parasintéticas en el español moderno (1726–1904) : la morfología paradigmática y la motivación léxica desde la perspectiva diacrónica.
2017, pp. 447–453.
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Šinková, Monika.
La morfología paradigmática. In: Šinková, Monika. Las formaciones parasintéticas en el español moderno (1726–1904) : la morfología paradigmática y la motivación léxica desde la perspectiva diacrónica.
2017, pp. 27–33.
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Šinková, Monika.
La motivación lingüística. In: Šinková, Monika. Las formaciones parasintéticas en el español moderno (1726–1904) : la morfología paradigmática y la motivación léxica desde la perspectiva diacrónica.
2017, pp. 39–50.
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Šinková, Monika.
Prólogo. In: Šinková, Monika. Las formaciones parasintéticas en el español moderno (1726–1904) : la morfología paradigmática y la motivación léxica desde la perspectiva diacrónica.
2017, pp. 11–15.
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Polák, Petr.
Agradecimientos. In: Polák, Petr. El esperpento valleinclaniano en el contexto del arte grotesco europeo.
2011, pp. 5.
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Polák, Petr.
Introducción. In: Polák, Petr. El esperpento valleinclaniano en el contexto del arte grotesco europeo.
2011, pp. 9–10.
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Polák, Petr.
Bibliografía. In: Polák, Petr. El esperpento valleinclaniano en el contexto del arte grotesco europeo.
2011, pp. 91–97.
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Polák, Petr.
Siglas utilizadas en el texto. In: Polák, Petr. El esperpento valleinclaniano en el contexto del arte grotesco europeo.
2011, pp. 90.
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Polák, Petr.
Teoría del esperpento. In: Polák, Petr. El esperpento valleinclaniano en el contexto del arte grotesco europeo.
2011, pp. 11–38.
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Polák, Petr.
Lo grotesco y su repercusión en el esperpento valleinclanesco. In: Polák, Petr. El esperpento valleinclaniano en el contexto del arte grotesco europeo.
2011, pp. 65–86.
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Polák, Petr.
Conclusión. In: Polák, Petr. El esperpento valleinclaniano en el contexto del arte grotesco europeo.
2011, pp. 87–89.
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Polák, Petr.
El arte grotesco a través de los siglos. In: Polák, Petr. El esperpento valleinclaniano en el contexto del arte grotesco europeo.
2011, pp. 39–64.
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Cremades Cortiella, Elga.
Hipòtesis, marc teòric i metodologia. In: Cremades Cortiella, Elga. L'estructura argumental dels noms en català.
2017, pp. 9–14.
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Cremades Cortiella, Elga.
Argument structure of nouns in Catalan : summary. In: Cremades Cortiella, Elga. L'estructura argumental dels noms en català.
2017, pp. 335–336.
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Cremades Cortiella, Elga.
Conclusions. In: Cremades Cortiella, Elga. L'estructura argumental dels noms en català.
2017, pp. 330–334.
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Cremades Cortiella, Elga.
Antecedents. In: Cremades Cortiella, Elga. L'estructura argumental dels noms en català.
2017, pp. 15–40.
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Cremades Cortiella, Elga.
Estudi teoricodescriptiu dels arguments nominals en català (I): carachterització general. In: Cremades Cortiella, Elga. L'estructura argumental dels noms en català.
2017, pp. 80–129.
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Veselá, Zdenka.
Úvod. In: Veselá, Zdenka. Vývoj české školy a učitelského vzdělání.
c1992, pp. 5–6.
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Veselá, Zdenka.
Proměny českého školství mezi dvěma světovými válkami. In: Veselá, Zdenka. Vývoj české školy a učitelského vzdělání.
c1992, pp. 71–136.
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Veselá, Zdenka.
Závěr. In: Veselá, Zdenka. Vývoj české školy a učitelského vzdělání.
c1992, pp. 137–139.
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Veselá, Zdenka.
Zusammenfassung. In: Veselá, Zdenka. Vývoj české školy a učitelského vzdělání.
c1992, pp. 145–147.
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Veselá, Zdenka.
Vytváření novodobé školské soustavy a její vývoj od tereziánských reforem do roku 1918. In: Veselá, Zdenka. Vývoj české školy a učitelského vzdělání.
c1992, pp. 7–70.
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Veselá, Zdenka.
Literatura. In: Veselá, Zdenka. Vývoj české školy a učitelského vzdělání.
c1992, pp. 141–144.