Advanced search

Help: When entering keywords from the full text of a document, keep in mind that the database contains multilingual documents.
Searching the entire database.
Searching only the record (metadata) of documents.
Author or contributor of the document (editor, translator, etc.).
If you select "Paper", you are searching journal articles, proceedings and chapters of monographs.
Displaying 2751 - 2775 of 7336

Chapter
Mareš, Petr, Musil, Libor, Gregor, Miroslav. Nemohli bychom spolupracovat jinak?. In: Gregor, Miroslav. Hledání pružné organizace. 1993, pp. 47–90.

Chapter
Musil, Libor. Předmluva. In: Gregor, Miroslav. Hledání pružné organizace. 1993, pp. 8–9.

Chapter
Gregor, Miroslav. Závěr: Odkud začít?. In: Gregor, Miroslav. Hledání pružné organizace. 1993, pp. 91–97.

Chapter
Pol, Milan. Úvod. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, pp. 3–5.

Chapter
Pol, Milan. Obecná charakteristika waldorfských škol. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, pp. 11–21.

Chapter
Pol, Milan. K vnitřní organizaci výuky na waldorfských školách. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, pp. 77–95.

Chapter
Pol, Milan. K učebnímu plánu waldorfské školy a práci učitele s ním. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, pp. 47–76.

Chapter
Pol, Milan. Práce učitelů waldorfských škol s rodiči a širší veřejností. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, pp. 119–125.

Chapter
Pol, Milan. Cíle pedagogiky waldorfských škol. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, pp. 22–28.

Chapter
Pol, Milan. Kategorie učitelů waldorfských škol. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, pp. 38–45.

Chapter
Pol, Milan. Vznik a vývoj hnutí waldorsfkých škol. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, pp. 6–10.

Chapter
Pol, Milan. K řízení waldorfských škol a některým jeho souvislostem. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, pp. 96–118.

Chapter
Bartoňková, Dagmar. Starořecký román a jeho klasifikace. In: Genologické studie. I.. 1991, pp. 235–241.

Chapter
Beránek, Jiří. Obraz husitského krále ve středověkých písních a básnických skladbách české literární provenience. In: Genologické studie. I.. 1991, pp. 393–397.

Chapter
Wollman, Slavomír. Žánrová struktura slovanských literatur. In: Genologické studie. I.. 1991, pp. 19–36.

Chapter
Šrámek, Jiří. Fantastická literatura - příspěvek k definici žánru. In: Genologické studie. I.. 1991, pp. 147–154.

Chapter
Juříčková, Miluše. Norský protiválečný román. In: Genologické studie. I.. 1991, pp. 268–272.

Chapter
Fryčer, Jaroslav. Autobiografie a autobiografický román. In: Genologické studie. I.. 1991, pp. 273–279.

Chapter
Pražák, Richard. Žánrová typologie uherských latinských legend. In: Genologické studie. I.. 1991, pp. 99–107.

Chapter
Pelikán, Jarmil. Groteska S.I. Witkiewicze. In: Genologické studie. I.. 1991, pp. 331–338.

Chapter
Suchomel, Milan. Mahenův dramatický paradox. In: Genologické studie. I.. 1991, pp. 297–300.

Chapter
Dokoupil, Blahoslav. Ke specifičnosti historického románu. In: Genologické studie. I.. 1991, pp. 263–267.

Chapter
Zahrádka, Miroslav. Spory o tvar prvních dramat M. Gorkého v české kritice začátku století. In: Genologické studie. I.. 1991, pp. 317–320.

Chapter
Sirovátka, Oldřich. Anekdota jako živý druh folklóru. In: Genologické studie. I.. 1991, pp. 225–234.

Chapter
Mathauser, Zdeněk. Triáda uměleckých druhů. In: Genologické studie. I.. 1991, pp. 10–18.