Displaying 26 - 50 of 80
Chapter
Bárta, Stanislav.
Přílohy. In: Bárta, Stanislav. Zástavní listiny Zikmunda Lucemburského na církevní statky (1420–1437).
2016, pp. 143–267.
Chapter
Bárta, Stanislav.
The deeds of pledge of Sigismund of Luxembourg for the church estates (1420–1437) : summary. In: Bárta, Stanislav. Zástavní listiny Zikmunda Lucemburského na církevní statky (1420–1437).
2016, pp. 139–142.
Chapter
Bárta, Stanislav.
Seznam zkratek. In: Bárta, Stanislav. Zástavní listiny Zikmunda Lucemburského na církevní statky (1420–1437).
2016, pp. 280–281.
Chapter
Bárta, Stanislav.
Prameny a literatura. In: Bárta, Stanislav. Zástavní listiny Zikmunda Lucemburského na církevní statky (1420–1437).
2016, pp. 15–33.
Chapter
Bárta, Stanislav.
Zikmundovy zástavní listiny na statky vybraných klášterů. In: Bárta, Stanislav. Zástavní listiny Zikmunda Lucemburského na církevní statky (1420–1437).
2016, pp. 93–132.
Chapter
Bárta, Stanislav.
Soupis pramenů a literatury. In: Bárta, Stanislav. Zástavní listiny Zikmunda Lucemburského na církevní statky (1420–1437).
2016, pp. 268–279.
Chapter
Bárta, Stanislav.
Jmenný a místní rejstřík. In: Bárta, Stanislav. Zástavní listiny Zikmunda Lucemburského na církevní statky (1420–1437).
2016, pp. 282–302.
Chapter
Bárta, Stanislav.
Závěr. In: Bárta, Stanislav. Zástavní listiny Zikmunda Lucemburského na církevní statky (1420–1437).
2016, pp. 133–138.
Chapter
Bárta, Stanislav.
Zástavní listiny Zikmunda Lucemburského na církevní statky (1420–1437). In: Bárta, Stanislav. Zástavní listiny Zikmunda Lucemburského na církevní statky (1420–1437).
2016, pp. 34–92.
Article
Call for proposals : ICET 61st World Assembly 2017, 28-30 June 2017. Studia paedagogica. 2016, vol. 21, iss. 3, pp. 191–[194].
Article
Preissová Krejčí, Andrea, Cichá, Martina, Maláčová, Jana.
Redukcionistické chápání multikulturní výchovy na českých školách. Studia paedagogica. 2016, vol. 21, iss. 3, pp. 63–79.
Article
Štěpánik, Stanislav, Chvál, Martin.
Konstruktivismus jako cesta ke zlepšování výsledků vzdělávání v českém jazyce?. Studia paedagogica. 2016, vol. 21, iss. 1, pp. 35–56.
Article
Arnseth, Hans Christian, Erstad, Ola, Juhaňák, Libor, Zounek, Jiří.
Pedagogika a nové výzvy výzkumu ICT: role digitálních technologií v každodenním životě a učení mládeže. Studia paedagogica. 2016, vol. 21, iss. 1, pp. 87–110.
Article
Švaříček, Roman.
Sůl a pepř pedagogických věd : editorial. Studia paedagogica. 2016, vol. 21, iss. 1, pp. 5–8.
Article
Mareš, Jiří.
Jan Hus jako vysokoškolský učitel. Studia paedagogica. 2016, vol. 21, iss. 1, pp. 111–126.
Article
Nehyba, Jan, Svojanovský, Petr.
Tacitní znalosti v metaforách studentky učitelství. Studia paedagogica. 2016, vol. 21, iss. 1, pp. 57–85.
Article
Šeďová, Klára, Švaříček, Roman, Sedláčková, Jana, Čejková, Ingrid, Šmardová, Anna, Novotný, Petr, Zounek, Jiří.
Pojetí výuky a profesní identita začínajících vysokoškolských učitelů. Studia paedagogica. 2016, vol. 21, iss. 1, pp. 9–34.
Article
Šalamounová, Zuzana.
Mateřství na dobu určitou. Studia paedagogica. 2016, vol. 21, iss. 1, pp. 139–144.
Article
Šmardová, Anna.
Neverbální chování učitelů ve vyučovacích hodinách. Studia paedagogica. 2016, vol. 21, iss. 1, pp. 127–137.
Article
Dvořák, Dominik, Vyhnálek, Jan, Starý, Karel.
Tranzice a transfer ve vzdělávací dráze: longitudinální studie rizikového žáka. Studia paedagogica. 2016, vol. 21, iss. 3, pp. 9–39.
Article
Lefstein, Adam, Šeďová, Klára, Švaříček, Roman.
Být etnografem znamená snažit se porozumět tomu, co se děje: rozhovor s Adamem Lefsteinem. Studia paedagogica. 2016, vol. 21, iss. 3, pp. 159–165.
Article
Zounek, Jiří, Šimáně, Michal, Knotová, Dana.
Cesta k učitelství v socialistickém Československu pohledem pamětníků. Studia paedagogica. 2016, vol. 21, iss. 3, pp. 131–159.
Article
Sucháček, Petr.
Moc a studenti učitelství – jak funguje toto spojení?. Studia paedagogica. 2016, vol. 21, iss. 3, pp. 183–189.
Article
Kašparová, Irena, Láníková, Marie.
Centralizovat, nebo rozvolnit? : analýza diskuse o individuálním vzdělávání na půdě Poslanecké sněmovny ČR optikou teorie modernity Petera Wagnera. Studia paedagogica. 2016, vol. 21, iss. 3, pp. 41–61.
Article
Sucháček, Petr.
Implementace prvků dialogického vyučování v rámci mikrovyučování u studentů učitelství přírodovědných předmětů. Studia paedagogica. 2016, vol. 21, iss. 3, pp. 81–106.