Advanced search

Help: When entering keywords from the full text of a document, keep in mind that the database contains multilingual documents.
Searching the entire database.
Searching only the record (metadata) of documents.
Author or contributor of the document (editor, translator, etc.).
If you select "Paper", you are searching journal articles, proceedings and chapters of monographs.
Displaying 351 - 362 of 362

Article
Bárta, Ondřej. Vzdělávací nerovnosti v České republice a sociální změna. Studia paedagogica. 2013, vol. 18, iss. 1, pp. 105–118.

Article
Knotová, Dana. Zkušenost – reflexe – učení. Studia paedagogica. 2013, vol. 18, iss. 1, pp. 135–137.

Article
Šalamounová, Zuzana. Žákovská gestika ve vyučování jako proces zviditelňování myšlení. Studia paedagogica. 2013, vol. 18, iss. 1, pp. 37–55.

Article
Doubek, David, Levínská, Markéta. Schemata a výzkum přístupu k výchově ve vyloučených lokalitách. Studia paedagogica. 2013, vol. 18, iss. 1, pp. 77–96.

Article
Pol, Milan. Editorial : Redakční dilemata a (ne)jistoty. Studia paedagogica. 2013, vol. 18, iss. 1, pp. 5–6.

Article
Hloušková, Lenka. Publikační počin z oblasti kariérového poradenství. Studia paedagogica. 2013, vol. 18, iss. 1, pp. 129–134.

Article
Moos, Lejf, Novotný, Petr, Švaříček, Roman. Nemíchejme politiky, výzkumníky a praktiky : rozhovor s Lejfem Moosem. Studia paedagogica. 2013, vol. 18, iss. 1, pp. 97–104.

Article
Bieri Buschor, Christine, Berweger, Simone, Kappler, Christa, Keck, Andrea. Genderově netradiční kariérová volba na přechodu mezi gymnáziem a vysokou školou. Studia paedagogica. 2013, vol. 18, iss. 1, pp. 57–76.

Article
[Editorial]. Porta Balkanica. 2013, vol. 5, iss. 2, pp. .

Article
Vlčková, Kateřina, Berger, Janek, Völkle, Manuel. Classification theories of foreign language learning strategies: an exploratory analysis. Studia paedagogica. 2013, vol. 18, iss. 4, pp. 93–113.

Article
Schratz, Michael, Schwarz, Johanna F., Westfall-Greiter, Tanja. Looking at two sides of the same coin: phenomenologically oriented vignette research and its implications for teaching and learning. Studia paedagogica. 2013, vol. 18, iss. 4, pp. 57–73.