Advanced search

Help: When entering keywords from the full text of a document, keep in mind that the database contains multilingual documents.
Searching the entire database.
Searching only the record (metadata) of documents.
Author or contributor of the document (editor, translator, etc.).
If you select "Paper", you are searching journal articles, proceedings and chapters of monographs.
Displaying 25751 - 25775 of 25819

Article
Koubská, Vlasta. Ján Zavarský – československý scénograf. Theatralia. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 276–282.

Article
Šotkovský, Jan, Musilová, Martina. Být hercem, učit být hercem. Theatralia. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 7–11.

Article
Mikulová, Iva. Vzpomínka na profesorku Margitu Havlíčkovou. Theatralia. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 12–14.

Article
Sílová, Zuzana. Radovan Lukavský a odkaz K. S. Stanislavského. Theatralia. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 15–29.

Article
Hančil, Jan. Systém a metody : některé aspekty přenosu Stanislavského systému do Spojených států. Theatralia. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 30–58.

Article
Rieger, Lukáš. Výuka herectví na JAMU v době "povinného Stanislavského" : rozhovory s absolventy. Theatralia. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 59–81.

Article
Lozoviuk, Petr. Na pomezí Balkánu : Budžak v etnokulturní perspektivě. Porta Balkanica. 2016, vol. 8, iss. 1, pp. 43–54.

Article
[Editorial]. Porta Balkanica. 2013, vol. 5, iss. 2, pp. .

Article
Kalpuzos, Jiannis. Jiannis Kalpuzos: Imaret – ve stínu hodin. Porta Balkanica. 2016, vol. 8, iss. 1, pp. 55–58.

Article
Paulík, Karel. Některé psychologické souvislost i hodnocení smyslu vlastní práce učiteli. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 9–24.

Article
Wubbels, Theo, Novotný, Petr, Švaříček, Roman. O smyslu pedagogického výzkumu: rozhovor s Theem Wubbelsem. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 149–157.

Article
Sedláčková, Jana. Osvojování dovednosti čtení očima matek žáků 1. tříd. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 121–148.

Article
Rozkovcová, Andrea, Urbánek, Petr. Fluktuace učitelů: vybrané zahraniční teorie a výzkumné přístupy. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 25–40.

Article
Kalenda, Jan, Kočvarová, Ilona. Proměny bariér ke vzdělávání dospělých v České republice: 2005–2015. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 69–89.

Article
Hlaďo, Petr. Editorial. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 5–8.

Article
Majcík, Martin. Komunikační struktury v kruhovém uspořádání školní třídy v semináři etické výchovy. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 159–176.

Article
Harvánková, Klára. O úspěšnosti slaďování rodičovství a studia doktorských studentek s malými dětmi. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 91–119.

Article
Graeco-Latina Brunensia. Graeco-Latina Brunensia. 2018, vol. 23, iss. 1, pp. 262–263.

Article
Nechutová, Jana. Die Moralitates im literarischen Werk Karls IV.. Graeco-Latina Brunensia. 2018, vol. 23, iss. 1, pp. 139–167.

Article
Loginov, Aleksandr Vladimirovič, Linko, Alla. Gericht, Bestrafung und göttliche Strafe in der mykenischen Zeit. Graeco-Latina Brunensia. 2018, vol. 23, iss. 1, pp. 79–98.

Article
Simon, Zsolt. Keltischer Einfluss im Latein Pannoniens? : Eine kritische Neubetrachtung. Graeco-Latina Brunensia. 2018, vol. 23, iss. 1, pp. 195–209.

Article
Graeco-Latina Brunensia. Graeco-Latina Brunensia. 2017, vol. 22, iss. 2, pp. 289–290.

Article
Humar, Marcel. Das Nachwirken der Progymnasmata: Rhetorik und Persuasion in Lukians Dial. Mort. 28. Graeco-Latina Brunensia. 2017, vol. 22, iss. 2, pp. 183–199.

Article
Kaiser, Bernhard. Argumentativ überwunden, aber nicht überzeugt? : zur Wirksamkeit der sokratischen Elenktik in Platons Gorgias. Graeco-Latina Brunensia. 2017, vol. 22, iss. 2, pp. 229–240.

Article
Junghanß, Antje. Ingenia sanare : die Therapie der Undankbarkeit in Senecas De beneficiis. Graeco-Latina Brunensia. 2017, vol. 22, iss. 2, pp. 217–227.