Displaying 1 - 25 of 38
Article
Mazúchová, Ráchel.
Respekt k žákům v české škole : vícepřípadová studie dvou základních škol. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 61–81.
Article
Rozmahel, Ivo.
Jak je strukturována systematická podpora začínajících učitelů : přehledová studie podob procesu uvádění v evropských zemích. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 139–167.
Article
Janík, Miroslav, Janíková, Věra.
Jazyková rozmanitost a jazykový repertoár žáků a žákyň na základní škole. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 113– 138.
Article
Hlaďo, Petr, Pol, Milan.
Editorial : stabilně i ve změnách. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 5–7.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Vymezení analytiky a data miningu ve vzdělávání a jejich rozdíly. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 25–34.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Proces analýzy a typy využívaných dat. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 35–48.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Metody a techniky analýzy dat. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 49–58.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Dosavadní směry výzkumů a řešená témata. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 59–88.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Analýza 1: Predikce úspěšnosti studentů v blended learningových kurzech. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 89–124.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Analýza 2: Interakce studentů a učitelů v online diskuzních fórech. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 125–166.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Analýza 3: Chování studentů v průběhu plnění online testů. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 167–190.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Závěr. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 191–194.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Bibliografie. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 198–219.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Seznam tabulek. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 220–221.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Seznam obrázků. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 222–223.
Article
Konečná, Helena.
Platón v moderní psychologii. Studia philosophica. 2023, vol. 70, iss. 2, pp. 31–46.
Article
Zapalačová, Karolína.
Filozofická reflexe problému reality času. Studia philosophica. 2023, vol. 70, iss. 2, pp. 47–64.
Article
Jemelka, Petr.
Člověk v "zrcadle přírody" : několik poznámek k diskursu o lidské přirozenosti. Studia philosophica. 2023, vol. 70, iss. 2, pp. 65–75.
Article
Matail, Pavel, Petrželka, Josef.
Proč Slunce svítí a hřeje? : Míléťané: Oheň. Prostě oheň. Studia philosophica. 2023, vol. 70, iss. 2, pp. 77–87.
Article
Kubíček, David.
Proč slunce svítí a hřeje? : Xenofanovi sluneční poutníci. Studia philosophica. 2023, vol. 70, iss. 2, pp. 89–94.
Article
Šťáva, Robert.
Proč Slunce svítí a hřeje? : Empedoklés: Oheň? Ano, opět oheň!. Studia philosophica. 2023, vol. 70, iss. 2, pp. 95–100.
Article
Pospiech, Richard.
Proč Slunce svítí a hřeje? : Anaxagorás: Kámen. Prostě rozžhavený kámen. Studia philosophica. 2023, vol. 70, iss. 2, pp. 101–108.
Article
Brázdil, Jan.
Proč Slunce svítí a hřeje? : Atomisté: Vesmír plný žíhajících korálků. Studia philosophica. 2023, vol. 70, iss. 2, pp. 109–115.
Article
Felner, František, Petrželka, Josef.
Antičtí filosofové a život - mílétská přirovnání. Studia philosophica. 2023, vol. 70, iss. 2, pp. 117–123.
Article
Holzbachová, Ivana.
[Pinker, Steven. Osvícenství tady a teď: obhajoba rozumu, vědy, humanismu a pokroku]. Studia philosophica. 2023, vol. 70, iss. 2, pp. 129–133.