Advanced search

Help: When entering keywords from the full text of a document, keep in mind that the database contains multilingual documents.
Searching the entire database.
Searching only the record (metadata) of documents.
Author or contributor of the document (editor, translator, etc.).
If you select "Paper", you are searching journal articles, proceedings and chapters of monographs.
Displaying 26 - 50 of 78

Article
Štefanovičová, Tatiana. Slovensko v časoch Svätoplukových. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. E, Řada archeologicko-klasická. 1995, vol. 44, iss. E40, pp. 29–35.

Article
Jurík, Mirón. [Kovár, Branislav. Sila zániku: kolapsy starovekých a stredovekých spoločností]. Graeco-Latina Brunensia. 2021, vol. 26, iss. 2, pp. 283–285.

Article
Marečková-Štolcová, Elena. K otázke vymedzovania obligatórnych aktantov. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. E, Řada archeologicko-klasická. 1987, vol. 36, iss. E32, pp. 127–133.

Article
Juríková, Erika. [Augustin. De cura pro mortuis gerenda = Starostlivosť, ktorú máme preukazovať zosnulým: monografia.]. Graeco-Latina Brunensia. 2021, vol. 26, iss. 2, pp. 289–291.

Article
Dekanová, Jana. [Wielowiejski, Jerzy. Kontakty Noricum i Pannonii z ludami Północnymi]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. E, Řada archeologicko-klasická. 1972, vol. 21, iss. E17, pp. 147–148.

Article
Ricziová, Beata. Vplyv latinčiny a gréčtiny na pomenovania chorôb v predspisovnom období vývinu slovenčiny. Graeco-Latina Brunensia. 2013, vol. 18, iss. 2, pp. 97–108.

Article
Rollerová, Anna. Latinské lexémy v rukopisnom diele Opuscula artis chymicae (17. stor.). Graeco-Latina Brunensia. 2013, vol. 18, iss. 2, pp. 109–120.

Article
Wintner, Viktor. Il principe d'Eperjes, alebo, Vladárske čítanie Jána Webera z Prešova. Graeco-Latina Brunensia. 2020, vol. 25, iss. 1, pp. 225.

Article
Salayová, Andrea. [Plinius Secundus, Gaius. História prírody = Historia Naturalis]. Graeco-Latina Brunensia. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 142–143.

Article
Winter, Viktor. [Horka, Róbert. Starokresťanská latinská poézia]. Graeco-Latina Brunensia. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 139–141.

Article
Šimon, František, Marečková-Štolcová, Elena. K terminológii hlavových nervov. Graeco-Latina Brunensia. 2009, vol. 14, iss. 1-2, pp. 315–329.

Article
Podborský, Vladimír. [Točík, Anton. Výčapy-Opatovce a ďalšie pohrebiská zo staršej doby bronzovej na juhozápadnom Slovensku]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. E, Řada archeologicko-klasická. 1982, vol. 31, iss. E27, pp. 306–307.

Article
Kaščák, Ondrej. O moci školy a bezmocnosti detí. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2008, vol. 56, iss. U13, pp. 127–139.

Serial
Studia paedagogica. 2009–

Chapter
Veselá, Zdenka. Literatura. In: Veselá, Zdenka. Vývoj české školy a učitelského vzdělání. c1992, pp. 141–144.

Chapter
Čižmíková, Danuša. Konflikt očami žien. In: Čižmíková, Danuša. Hľadanie identít v modernej libanonskej ženskej próze. 2022, pp. 15–31.

Chapter
Čižmíková, Danuša. Bibliografia. In: Čižmíková, Danuša. Hľadanie identít v modernej libanonskej ženskej próze. 2022, pp. 114–122.

Chapter
Čižmíková, Danuša. Zahrin príbeh. In: Čižmíková, Danuša. Hľadanie identít v modernej libanonskej ženskej próze. 2022, pp. 32–73.

Chapter
Čižmíková, Danuša. Záver. In: Čižmíková, Danuša. Hľadanie identít v modernej libanonskej ženskej próze. 2022, pp. 108–111.

Chapter
Čižmíková, Danuša. Úvod. In: Čižmíková, Danuša. Hľadanie identít v modernej libanonskej ženskej próze. 2022, pp. 7–14.

Chapter
Čižmíková, Danuša. Marjam príbehov. In: Čižmíková, Danuša. Hľadanie identít v modernej libanonskej ženskej próze. 2022, pp. 74–107.

Article
Lášticová, Barbara, Hargašivá, Lucia, Andraščiková, Simona, Dráľ, Peter, Findor, Andrej. Perspektívy a limity vytvárania tolerantných medziskupinových postojov vo vyučovaní občianskej náuky na Slovensku. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 69–90.

Article
Majerčíková, Jana. Sporné aspekty úzkych vzťahov rodiny a školy na začiatku vzdelávania. Studia paedagogica. 2015, vol. 20, iss. 1, pp. 29–44.