Displaying 51 - 75 of 123
Chapter
Sedláček, Tibor.
Chrám churritského boha (Kumarbiho?). In: Sedláček, Tibor. Doklady raného náboženstva Churritov v starovekom Urkeši.
2017, pp. 43–51.
Chapter
Sedláček, Tibor.
Úvod. In: Sedláček, Tibor. Doklady raného náboženstva Churritov v starovekom Urkeši.
2017, pp. 9–12.
Chapter
Sedláček, Tibor.
Glyptické religiózne motívy s akkadskými vplyvmi. In: Sedláček, Tibor. Doklady raného náboženstva Churritov v starovekom Urkeši.
2017, pp. 99–116.
Chapter
Sedláček, Tibor.
Skratky a použité znaky pri prekladoch ; Poznámka k pramenným textom. In: Sedláček, Tibor. Doklady raného náboženstva Churritov v starovekom Urkeši.
2017, pp. 130.
Chapter
Sedláček, Tibor.
Závěry. In: Sedláček, Tibor. Doklady raného náboženstva Churritov v starovekom Urkeši.
2017, pp. 123–125.
Chapter
Sedláček, Tibor.
Chtonická charakteristika Kumarbiho v churritskej mytológii. In: Sedláček, Tibor. Doklady raného náboženstva Churritov v starovekom Urkeši.
2017, pp. 52–65.
Chapter
Sedláček, Tibor.
Rámcová rekonštrukcia dejín Urkeša. In: Sedláček, Tibor. Doklady raného náboženstva Churritov v starovekom Urkeši.
2017, pp. 26–42.
Chapter
Cigán, Michal.
Bibliography. In: Cigán, Michal. Priest-king of the warriors and witch-queen of the others : cargo cult and witch hunt in Indo-European myth and reality.
2019, pp. 157–163.
Chapter
Veselá, Zdenka.
Literatura. In: Veselá, Zdenka. Vývoj české školy a učitelského vzdělání.
c1992, pp. 141–144.
Article
Petrová, Zuzana.
Interiorizačné a participačné aspekty pedagogickej komunikácie v prístupoch inšpirovaných Vygotského teóriou. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 161–174.
Article
Bradová, Jarmila.
Variácie priestorového usporiadania školskej triedy a ich vplyv na pedagogickú komunikáciu. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 191–210.
Article
Brestovanský, Martin, Sádovská, Anna, Kusý, Peter, Podmanický, Ivan.
Charakteristiky hodnotenia a sebahodnotenia prosociálneho správania u žiakov piatych a šiestych ročníkov vybraných základných škôl. Studia paedagogica. 2015, vol. 20, iss. 1, pp. 67–83.
Article
Lášticová, Barbara, Hargašivá, Lucia, Andraščiková, Simona, Dráľ, Peter, Findor, Andrej.
Perspektívy a limity vytvárania tolerantných medziskupinových postojov vo vyučovaní občianskej náuky na Slovensku. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 69–90.
Article
Stejskalová, Michaela.
Zahraničná inšpirácia pre vzdelávanie rómskych detí – teoretická perspektíva. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 2, pp. 77–104.
Article
Stanová, Barbora.
Rozdiely v percepcii vlastnej rodiny deťmi s problémovým správaním a deťmi bez problémov v správaní. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 2, pp. 57–76.
Article
Huťťová, Karin, Halamová, Júlia.
Efekt tréningu zameraného na emócie pre sebasúcit a sebaobranu pre žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 1, pp. 107–125.
Article
Lintner, Tomáš.
Siete vo vzdelávaní : možnosti využitia analýzy sociálnych sietí v pedagogickom výskume. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 3, pp. 153–185.
Article
Puchovský, Michal.
Náboženstvo v kyberpriestore, Trnava, 28. september 2023. Religio. 2023, vol. 31, iss. 2, pp. 361–363.
Article
Bradová, Jarmila.
Keď zasadací poriadok funguje, alebo, Učiteľsko-žiacke preferencie pri obsadzovaní priestoru školskej triedy. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 71–92.
Article
Majerčíková, Jana.
Virtuálne zdieľané učiteľstvo matiek domškolákov. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 83–112.
Article
Kaščák, Ondrej.
O moci školy a bezmocnosti detí. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2008, vol. 56, iss. U13, pp. 127–139.