Displaying 376 - 400 of 4722
Chapter
Kosek, Pavel.
Složené skloňování adjektiv (adjektiválií). In: Kosek, Pavel. Historická mluvnice češtiny I.
2014, pp. 89–94.
Chapter
Kosek, Pavel.
Konjugace - tabulky slovesných forem. In: Kosek, Pavel. Historická mluvnice češtiny I.
2014, pp. 126–156.
Chapter
Kosek, Pavel.
Zájmenné skloňování. In: Kosek, Pavel. Historická mluvnice češtiny I.
2014, pp. 62–80.
Book
Nováková, Luisa.
Proměny české pohádky : (k historii žánru ve čtyřicátých letech dvacátého století). 2009
Serial
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1966–1995
Book
Bromová, Veronika.
Textová struktura nejstarších českých listin se zvláštním zřetelem k vývoji formuláře. 2009
Article
Vlčková, Kateřina, Berger, Janek, Völkle, Manuel.
Classification theories of foreign language learning strategies: an exploratory analysis. Studia paedagogica. 2013, vol. 18, iss. 4, pp. 93–113.
Article
Schratz, Michael, Schwarz, Johanna F., Westfall-Greiter, Tanja.
Looking at two sides of the same coin: phenomenologically oriented vignette research and its implications for teaching and learning. Studia paedagogica. 2013, vol. 18, iss. 4, pp. 57–73.
Article
Paulík, Karel.
Některé psychologické souvislost i hodnocení smyslu vlastní práce učiteli. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 9–24.
Article
Wubbels, Theo, Novotný, Petr, Švaříček, Roman.
O smyslu pedagogického výzkumu: rozhovor s Theem Wubbelsem. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 149–157.
Article
Sedláčková, Jana.
Osvojování dovednosti čtení očima matek žáků 1. tříd. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 121–148.
Article
Call for papers : Studia Paedagogica 23:4, 2018 : Issue topic: Digital youth and their ways of learning. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 177–179.