Displaying 26 - 50 of 110
Chapter
Havlíčková, Margita.
Heinrich Rademins Theateraufführungen in Brünn. In: Havlíčková, Margita. Berufstheater in Brünn, 1668-1733.
2012, pp. 54–74.
Chapter
Havlíčková, Margita.
Vorwort. In: Havlíčková, Margita. Berufstheater in Brünn, 1668-1733.
2012, pp. 7–8.
Chapter
Havlíčková, Margita.
Personenregister. In: Havlíčková, Margita. Berufstheater in Brünn, 1668-1733.
2012, pp. 166–168.
Chapter
Havlíčková, Margita.
Das Opernhaus "In der Taffern". In: Havlíčková, Margita. Berufstheater in Brünn, 1668-1733.
2012, pp. 114–120.
Chapter
Havlíčková, Margita.
Professional Theatre in Brno between 1668 and 1733. In: Havlíčková, Margita. Berufstheater in Brünn, 1668-1733.
2012, pp. 160.
Chapter
Havlíčková, Margita.
Zur Baugeschichte der städtischen Taverne in den Jahren 1600–1733. In: Havlíčková, Margita. Berufstheater in Brünn, 1668-1733.
2012, pp. 144–158.
Chapter
Havlíčková, Margita.
Das Berufstheater in Brünn in der ersten Hälfte der 1720er Jahre. In: Havlíčková, Margita. Berufstheater in Brünn, 1668-1733.
2012, pp. 75–96.
Chapter
Havlíčková, Margita.
Schlusswort. In: Havlíčková, Margita. Berufstheater in Brünn, 1668-1733.
2012, pp. 159.
Chapter
Havlíčková, Margita.
Die Anfänge des barocken Berufstheaters in Brünn in der zweiten Hälfte des 17. Jahrhunderts. In: Havlíčková, Margita. Berufstheater in Brünn, 1668-1733.
2012, pp. 19–53.
Article
Dvořák, Dominik.
Nový institucionalismus v pedagogice. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 9–26.
Article
Jandová, Kateřina.
Stres a žáci středních škol. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 117–125.
Article
Wulf, Christoph, Švaříček, Roman, Šeďová, Klára.
Zapomenuté hodnoty a sny ve výchově : rozhovor s Christophem Wulfem. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 109–116.
Article
Trnková, Kateřina.
Přechod mezi prvním a druhým stupněm: utajený mezník?. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 139–144.
Article
Sedláček, Martin, Pol, Milan, Hloušková, Lenka, Lazarová, Bohumíra, Novotný, Petr.
Organizační učení v realitě života školy: impulzy, témata, strategie řízení. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 27–49.
Article
Bradová, Jarmila.
Keď zasadací poriadok funguje, alebo, Učiteľsko-žiacke preferencie pri obsadzovaní priestoru školskej triedy. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 71–92.
Article
Bodláková, Lenka.
Budování kariéry mladých žen v kontextu mateřské dovolené. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 127–137.
Article
Knotová, Dana.
Učebnice sociální pedagogiky?. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 145–149.
Article
Klusák, Miroslav.
K roli her v morálním vývoji dítěte podle teorie Jeana Piageta. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 93–107.
Article
Davidsdottir, Sigurlina, Lisi, Penelope.
Spolupráce učitelů a jak ji podněcovat : (poznatky z longitudinální a průřezové studie interní evaluace na Islandu). Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 51–70.
Article
Dellen, Theo van.
Celoživotní učení a chuť se učit. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 15–35.
Article
Evans, Linda.
Úvahy o profesionalitě vzdělavatelů dospělých. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 129–147.
Article
Milana, Marcella, Skrypnyk, Oleksandra.
Konceptualizace profesionality u vzdělavatelů dospělých. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 113–[128].