Displaying 101 - 125 of 149
Article
Lalíková, Erika.
Vplyv Masarykovej interpretácie viery a náboženstva na slovenských autorov. Studia historica Brunensia. 2014, vol. 61, iss. 2, pp. 241–257.
Article
Marcholeva, Krasimira.
Chicagští katoličtí a svobodomyslní Češi v druhé polovině XIX. století. Studia historica Brunensia. 2014, vol. 61, iss. 2, pp. 71–88.
Article
Malíř, Jiří.
Cyrilometodějská idea mezi náboženstvím, národem a politikou : (na okraj Masarykovy kritiky mladočeských snah o přijetí slovanské bohoslužby). Studia historica Brunensia. 2014, vol. 61, iss. 2, pp. 101–115.
Article
Dobeš, Adam, Velek, Luboš.
Počátky českého politického klerikalismu: katolický list Pozor a česká společnost 1861–1863. Studia historica Brunensia. 2014, vol. 61, iss. 2, pp. 31–51.
Article
Němec, Jiří.
Krize náboženské víry ve válečné korespondenci Rudolfa Ohlbauma, člena německého katolického mládežnického hnutí Staffelstein. Studia historica Brunensia. 2014, vol. 61, iss. 2, pp. 259–275.
Article
Gleixner, Johannes.
Der Intelektuelle als religiöse Projektion – der Fall Masaryk. Studia historica Brunensia. 2014, vol. 61, iss. 2, pp. 147–155.
Article
Vlha, Marek.
Masaryk jako polarizující osobnost tzv. svobodomyslného náboženského hnutí mezi americkými krajany před první světovou válkou. Studia historica Brunensia. 2014, vol. 61, iss. 2, pp. 129–145.
Article
Neudorflová, Marie L..
Masarykova obhajoba křesťanství. Studia historica Brunensia. 2014, vol. 61, iss. 2, pp. 165–178.
Article
Hloušková, Lenka.
Mám základní vzdělání : příčiny a důsledky předčasných odchodů ze studia a ze vzdělávání. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 2, pp. 11–38.
Article
Greenwood, Janinka.
Kde pramení hlavní proud? A jak pracovat s komunitami mimo něj?. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 2, pp. 141–154.
Article
Šeďová, Klára, Švaříček, Roman, Sedláček, Martin, Šalamounová, Zuzana.
On the way to dialogic teaching: action research as a means to change classroom discourse. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 4, pp. 9–43.
Article
Gallardo Echenique, Eliana.
An integrative review of literature on learners in the digital era. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 4, pp. 161–184.
Article
Rißler, Georg, Bossen, Andrea, Blasse, Nina.
School as space: spatial alterations, teaching, social motives, and practices. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 4, pp. 145–160.
Article
Novotný, Petr, Brücknerová, Karla.
Intergenerational learning among teachers: an interaction perspective. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 4, pp. 45–79.
Article
Gobbo, Francesca.
"Send in the clowns!", or the Imagination at work: the narratives of three pediatric ward clowns. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 4, pp. 101–120.
Article
Šeďová, Klára.
What can be better than the best?. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 4, pp. 185–189.
Article
Zábrodská, Kateřina, Mudrák, Jiří, Květoň, Petr, Blatný, Marek, Machovcová, Kateřina, Šolcová, Iva.
Work environment and well-being of academic faculty in Czech universities: a pilot study. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 4, pp. 121–144.
Article
Penninckx, Maarten, Vanhoof, Jan, Van Petegem, Peter.
Evaluating the effectiveness of a professional development programme on pupil well-being in primary schools. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 4, pp. 81–100.
Article
Šťastný, Martin.
Kamarádské vztahy a láska v diagnostickém ústavu. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 2, pp. 123–139.
Article
Lojdová, Kateřina.
Veřejná pedagogika subkultur. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 2, pp. 39–55.
Article
Stejskalová, Michaela.
Zahraničná inšpirácia pre vzdelávanie rómskych detí – teoretická perspektíva. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 2, pp. 77–104.
Article
Kolářová, Kateřina.
Postiženi normalitou: disability art jako způsob (re)imaginace alterity. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 2, pp. 155–163.