Самоучители в процеса на изучаването на български език

В доклада се разглеждат самоучителите по български език написани на английски език. Сравнява се структурата и употребата на самоучителите с учебниците по български език, които се използват в будапещенския университет при преподаване на български език. Характерна черта на самоучителите е, че са написани на чужд език, и че граматиката се обяснява на чужд език. Употребата им и без помощта на преподавател е възможна, целта им е да се изучава чуждия език вкъщи без допълнителни средства. Докладът представя структурата на самоучителите, на уроците на самоучителите и търси възможност за включването им в процеса на преподаването на български език в университетска среда.

The topic of this study is to compare self-study books with those language course books which are more effective under the guidance of a teacher. The main characteristic of self-study books is that they are written in the particular foreign language and explain grammar accordingly. They aim to facilitate home studying without the guidance of a teacher. The aim of this study is to demonstrate the structure of the course books in order to find a way to assimilate self-study books into the process of organized language teaching.