Title: Die pragmatische Wende und ihre Folgen für die Fremdsprachendidaktik
Variant title:
- The pragmatic turn and its consequences for foreign language didactics
Source document: Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2024, vol. 38, iss. 1, pp. 91-101
Extent
91-101
-
ISSN1803-7380 (print)2336-4408 (online)
Persistent identifier (DOI): https://doi.org/10.5817/BBGN2024-1-6
Stable URL (handle): https://hdl.handle.net/11222.digilib/digilib.80439
Type: Article
Language
License: CC BY-SA 4.0 International
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open access
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Abstract(s)
This article explores the question of how the so-called pragmatic turn in linguistics has shaped foreign language didactics. In doing so, sub-areas of pragmatics as well as foreign language didactics are taken up terminologically. After presenting the theoretical foundations of the sub-disciplines of linguistics and foreign language didactics, it is shown how the aforementioned academic disciplines can be interlinked, which is of central interest for this text. The reflection focuses on the area of the pragmatic turn, which was an important point for the reorientation of linguistic research in the second half of the 20th century.
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