The reception of Canadian writing in Croatia

This article will focus on the Croatian reception of what can be provisionally termed as 'quality' Canadian writing – specifically, Canadian authors whose full-length works of fiction (CanLit) and non-fiction have been translated into Croatian and published since 1990 and have garnered relevant audiences and received critical attention. We investigate how Canadian writing is perceived by the Croatian audiences and their critical reception, the various cultural and publishing circumstances of their publication and translation, reasons for the selection of particular authors and works, occurrence of potential trends or preferences, and how these can be understood and interpreted compared to the publishing trends of Canadian writing in other Central European countries. Our conclusions will be informed by investigation of critical and general reviews, texts accompanying anthologies, essays, special issues, guest readings and lectures by Canadian authors, as well as interviews with publishers and/or translators.

Cet article analysera la réception croate des auteurs canadiens dont les oeuvres de fiction et nonfictionnelles complètes ont été traduit en croate et publié en Croatie depuis 1990 et qui ont attiré un public pertinent et ont reçu un accueil critique favorable en Croatie. Nous étudions la façon dont l'écriture canadienne est perçue par le public littéraire croate ainsi que son accueil critique, les diverses circonstances culturelles et éditoriales de sa publication et de sa traduction, les raisons de la sélection d'auteurs et d'oeuvres particulières et la façon dont elles peuvent être interprété par rapport aux tendances éditoriales de l'écriture canadienne dans d'autres pays d'Europe centrale. Nos conclusions s'appuieront sur l'examen de critiques littéraires, de textes accompagnant des anthologies, d'essais, de numéros spéciaux des revues, de lectures d'invités et de conférences d'auteurs canadiens, ainsi que d'entrevues avec des éditeurs et des traducteurs croates.