Rozšířené vyhledávání

Nápověda: Pokud hledáte podle klíčových slov z plného textu dokumentu, mějte na paměti, že databáze obsahuje dokumenty v různých jazycích.
Vyhledává v celé databázi.
Vyhledává pouze v záznamech (metadatech) dokumentů.
Autor nebo další původce dokumentu (editor, překladatel aj.).
Zvolíte-li „stať“, vyhledáváte v časopiseckých článcích, sborníkových příspěvcích a kapitolách monografií.
Zobrazují se záznamy 226 - 250 z celkového počtu 718

Článek
Kubart, Tomáš. Günter Brus: a walk through totality. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 15–40.

Článek
Sosnowska, Dorota. Blasted 1999 : Sarah Kane's body against the archive. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 41–61.

Článek
Poláček, Vojtěch. Rondokubistická scénografie? : charakteristiky stylu a hledání jeho příkladů na českých jevištích. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 81–114.

Článek
Foellmer, Susanne, Pavlišová, Jitka. Tracing dance: expanding archives, contemporary witnesses, and other modes of re-producing embodied knowledge : interview with Susanne Foellmer. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 115–128.

Číslo
Studia paedagogica, 2022, vol. 27, issue 2.

Článek
Smith, Kari, Brücknerová, Karla. Rethinking the essential questions in higher education : editorial. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 5–7.

Článek
Lintner, Tomáš, Šeďová, Klára. Aiming for active student participation in online university lessons : a case study of two teachers during emergency remote teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 9–34.

Článek
Almeida, Marta Mateus de, Viana, Joana, Alves, Mariana Gaio. Exploring teaching conceptions and practices : a qualitative study with higher education teachers in Portugal. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 35–53.

Článek
Lehesvuori, Sami, Ketonen, Laura, Hähkiöniemi, Markus. Utilizing informal formative assessment and dialogicity during reflections on educational dialogue in mathematics. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 55–75.

Článek
Dostálová, Nicol, Juhaňák, Libor, Plch, Lukáš. A narrative review of eye-tracking research on self-regulated learning from multimedia learning materials in higher education. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 77–96.

Článek
Nekardová, Barbora. The role of peer learning among university teachers in integrating digital technologies into higher education teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 131–149.

Článek
Jávor, Anna. Die "Taufe Christi" im Werk von Johann Lucas Kracker. Opuscula historiae artium. 2022, roč. 71, č. 1-2, s. 94–105.

Článek
Kolbiarz Chmelinová, Katarína. Academician on the periphery : Johann Georg Walter in Modra. Opuscula historiae artium. 2022, roč. 71, č. 1-2, s. 106–119.

Článek
Steckerová, Andrea. Petr Brandl – rukopis jeho podpisem : poznámky k Brandlovu malířskému rukopisu. Opuscula historiae artium. 2022, roč. 71, č. 1-2, s. 136–147.

Článek
Kozieł, Andrzej. Anton Martin Lublinský, that is Karl Dankwart : a few words about the painting Martin Středa as defender of Brno and its author. Opuscula historiae artium. 2022, roč. 71, č. 1-2, s. 158–165.

Článek
Valeš, Tomáš. Jezuitská kolej v Olomouci a neznámá skica Jana Kryštofa Handkeho. Opuscula historiae artium. 2022, roč. 71, č. 1-2, s. 166–181.

Článek
Nokkala Miltová, Radka. Planety v rocaillové architektuře ze zámku ve Lnářích a Johann Georg Hertel. Opuscula historiae artium. 2022, roč. 71, č. 1-2, s. 182–189.

Článek
Slavíček, Lubomír. "afermo quanto di sopra con mio giuramento" : dvanáct benátských malířů osvědčuje v roce 1714 pravost obrazů. Opuscula historiae artium. 2022, roč. 71, č. 1-2, s. 190–207.

Článek
Pötzl-Malíková, Mária. Gottfried von Rotenstein besucht Ende des 18. Jahrhunderts Südmähren. Opuscula historiae artium. 2022, roč. 71, č. 1-2, s. 208–219.

Článek
Suchánek, Pavel. Prameny k tvorbě Huberta Maurera a Johanna Georga Däringera. Opuscula historiae artium. 2022, roč. 71, č. 1-2, s. 220–229.

Článek
Obsah 71. ročníku. Opuscula historiae artium. 2022, roč. 71, č. 1-2, s. 230–[231].

Číslo
Studia historica Brunensia, 2022, vol. 69, issue 2.