Zobrazují se záznamy 276 - 300 z celkového počtu 1312
Kapitola
Ježek, Miroslav.
List of phonetic symbols. In: Ježek, Miroslav. Sociophonology of Received Pronunciation : native and non-native environments.
2021, s. 241–242.
Kapitola
Ježek, Miroslav.
List of tables. In: Ježek, Miroslav. Sociophonology of Received Pronunciation : native and non-native environments.
2021, s. 237–239.
Kapitola
Ježek, Miroslav.
Research results: quantitative and qualitative analyses. In: Ježek, Miroslav. Sociophonology of Received Pronunciation : native and non-native environments.
2021, s. 119–208.
Kapitola
Ježek, Miroslav.
List of figures. In: Ježek, Miroslav. Sociophonology of Received Pronunciation : native and non-native environments.
2021, s. 240.
Kapitola
Ježek, Miroslav.
Received pronunciation: Upton's model. In: Ježek, Miroslav. Sociophonology of Received Pronunciation : native and non-native environments.
2021, s. 67–110.
Kapitola
Šalamounová, Zuzana.
Summary. In: Šalamounová, Zuzana. Socializace do školního jazyka.
2015, s. 171–173.
Kapitola
Kokeš, Radomír D..
Film analysis : summary. In: Kokeš, Radomír D.. Rozbor filmu.
2015 [dotisk 2020], s. 262–264.
Kapitola
Frantová, Zuzana.
From seeking a function to setting artistic role. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně.
2014, s. 125–139.
Kapitola
Kessler, Herbert L..
Afterword. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně.
2014, s. 161–162.
Kapitola
Foletti, Ivan.
Preface. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně.
2014, s. 95–96.
Kapitola
Frantová, Zuzana.
The Five-Part Diptych as a manifestation of orthodoxy. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně.
2014, s. 140–158.
Kapitola
Frantová, Zuzana.
Conclusion. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně.
2014, s. 159–160.
Kapitola
Frantová, Zuzana.
Catalog of the narrative scenes. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně.
2014, s. 163–183.
Kapitola
Frantová, Zuzana.
Time, place and style. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně.
2014, s. 108–124.
Kapitola
Levý, Jiří.
The development of rhyme-scheme and of syntactic pattern in the English renaissance sonnet. In: Levý, Jiří. Paralipomena.
1971, s. 22–42.
Kapitola
Levý, Jiří.
On the relations of language and stanza pattern in the English sonnet. In: Levý, Jiří. Paralipomena.
1971, s. 43–61.
Kapitola
Levý, Jiří.
The meanings of form and the forms of meaning. In: Levý, Jiří. Paralipomena.
1971, s. 97–109.
Kapitola
Levý, Jiří.
A contribution to the typology of accentual-syllabic versifications. In: Levý, Jiří. Paralipomena.
1971, s. 9–21.
Kapitola
Zounek, Jiří.
E-learning – one of the forms of learning in modern society (summary). In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.
2009, s. 145–148.
Kapitola
Zounek, Jiří.
Literatura. In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.
2009, s. 149–159.
Kapitola
Řehulková, Hana.
Résumé. In: Řehulková, Hana. Angloamerická recepce Ingardenova pojetí uměleckého literárního díla.
2015, s. 121–123.
Kapitola
Dytrt, Petr.
Summary : Modernity in questions. The liquid modernity in the texts by Jean Rouaud and François Bon. In: Dytrt, Petr. Modernita v otaznících : tekutá modernita v textech Jeana Rouauda a Françoise Bona.
2013, s. 161.
Kapitola
Záleská, Klára.
Bibliografie. In: Záleská, Klára. Podpora školní adaptace dětí-cizinců : náhled do české a norské praxe.
2020, s. 132–152.
Kapitola
Záleská, Klára.
Immigrant children's support of their school adaptation : an insight into the Czech and Norwegian practice : summary. In: Záleská, Klára. Podpora školní adaptace dětí-cizinců : náhled do české a norské praxe.
2020, s. 130–131.
Kapitola
Záleská, Klára.
Seznamy. In: Záleská, Klára. Podpora školní adaptace dětí-cizinců : náhled do české a norské praxe.
2020, s. 153–155.