Rozšířené vyhledávání

Nápověda: Pokud hledáte podle klíčových slov z plného textu dokumentu, mějte na paměti, že databáze obsahuje dokumenty v různých jazycích.
Vyhledává v celé databázi.
Vyhledává pouze v záznamech (metadatech) dokumentů.
Autor nebo další původce dokumentu (editor, překladatel aj.).
Zvolíte-li „stať“, vyhledáváte v časopiseckých článcích, sborníkových příspěvcích a kapitolách monografií.
Zobrazují se záznamy 2751 - 2775 z celkového počtu 7336

Kapitola
Mareš, Petr, Musil, Libor, Gregor, Miroslav. Nemohli bychom spolupracovat jinak?. In: Gregor, Miroslav. Hledání pružné organizace. 1993, s. 47–90.

Kapitola
Musil, Libor. Předmluva. In: Gregor, Miroslav. Hledání pružné organizace. 1993, s. 8–9.

Kapitola
Gregor, Miroslav. Závěr: Odkud začít?. In: Gregor, Miroslav. Hledání pružné organizace. 1993, s. 91–97.

Kapitola
Pol, Milan. Úvod. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, s. 3–5.

Kapitola
Pol, Milan. Obecná charakteristika waldorfských škol. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, s. 11–21.

Kapitola
Pol, Milan. K vnitřní organizaci výuky na waldorfských školách. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, s. 77–95.

Kapitola
Pol, Milan. K učebnímu plánu waldorfské školy a práci učitele s ním. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, s. 47–76.

Kapitola
Pol, Milan. Práce učitelů waldorfských škol s rodiči a širší veřejností. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, s. 119–125.

Kapitola
Pol, Milan. Cíle pedagogiky waldorfských škol. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, s. 22–28.

Kapitola
Pol, Milan. Kategorie učitelů waldorfských škol. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, s. 38–45.

Kapitola
Pol, Milan. Vznik a vývoj hnutí waldorsfkých škol. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, s. 6–10.

Kapitola
Pol, Milan. K řízení waldorfských škol a některým jeho souvislostem. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. 1995, s. 96–118.

Kapitola
Bartoňková, Dagmar. Starořecký román a jeho klasifikace. In: Genologické studie. I.. 1991, s. 235–241.

Kapitola
Beránek, Jiří. Obraz husitského krále ve středověkých písních a básnických skladbách české literární provenience. In: Genologické studie. I.. 1991, s. 393–397.

Kapitola
Wollman, Slavomír. Žánrová struktura slovanských literatur. In: Genologické studie. I.. 1991, s. 19–36.

Kapitola
Šrámek, Jiří. Fantastická literatura - příspěvek k definici žánru. In: Genologické studie. I.. 1991, s. 147–154.

Kapitola
Juříčková, Miluše. Norský protiválečný román. In: Genologické studie. I.. 1991, s. 268–272.

Kapitola
Fryčer, Jaroslav. Autobiografie a autobiografický román. In: Genologické studie. I.. 1991, s. 273–279.

Kapitola
Pražák, Richard. Žánrová typologie uherských latinských legend. In: Genologické studie. I.. 1991, s. 99–107.

Kapitola
Pelikán, Jarmil. Groteska S.I. Witkiewicze. In: Genologické studie. I.. 1991, s. 331–338.

Kapitola
Suchomel, Milan. Mahenův dramatický paradox. In: Genologické studie. I.. 1991, s. 297–300.

Kapitola
Dokoupil, Blahoslav. Ke specifičnosti historického románu. In: Genologické studie. I.. 1991, s. 263–267.

Kapitola
Zahrádka, Miroslav. Spory o tvar prvních dramat M. Gorkého v české kritice začátku století. In: Genologické studie. I.. 1991, s. 317–320.

Kapitola
Sirovátka, Oldřich. Anekdota jako živý druh folklóru. In: Genologické studie. I.. 1991, s. 225–234.

Kapitola
Mathauser, Zdeněk. Triáda uměleckých druhů. In: Genologické studie. I.. 1991, s. 10–18.