Rozšířené vyhledávání

Nápověda: Pokud hledáte podle klíčových slov z plného textu dokumentu, mějte na paměti, že databáze obsahuje dokumenty v různých jazycích.
Vyhledává v celé databázi.
Vyhledává pouze v záznamech (metadatech) dokumentů.
Autor nebo další původce dokumentu (editor, překladatel aj.).
Zvolíte-li „stať“, vyhledáváte v časopiseckých článcích, sborníkových příspěvcích a kapitolách monografií.
Zobrazují se záznamy 1 - 25 z celkového počtu 578

Článek
Slavica litteraria. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 1, s. 145.

Článek
Slavica litteraria. Slavica litteraria. 2016, roč. 19, č. 1, s. 144.

Článek
Obsah - Contents. Slavica litteraria. 2016, roč. 19, č. 1, s. 3–6.

Seriál
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. D, Řada literárněvědná. 1954–1997

Kapitola
Philosophers in the city : summary. In: Brázda, Radim. Filozofové ve městě. 2021, s. 145.

Seriál
Slavica litteraria. 2008–

Článek
Dostálová, Nicol, Juhaňák, Libor, Plch, Lukáš. A narrative review of eye-tracking research on self-regulated learning from multimedia learning materials in higher education. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 77–96.

Článek
Říčan, Jaroslav, Kroufek, Roman. Factor structure of a self-report questionnaire determining the epistemic beliefs of primary school and kindergarten student teachers in the science domain. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 97–129.

Článek
Nekardová, Barbora. The role of peer learning among university teachers in integrating digital technologies into higher education teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 131–149.

Článek
Krzanowski, Roman, Polak, Pawel. The future of AI : Stanisław Lem's philosophical visions for AI and cyber-societies in Cyberiad. Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. Special issue, s. 39–53.

Článek
Pećnjak, Davor, Jolić, Tvrtko. God, worship and freedom. Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. 2, s. 45–55.

Kapitola
Odehnalová, Lenka. Writer's Diary by Dostoyevsky in the contexts and confrontations : summary. In: Odehnalová, Lenka. Dostojevského Deník spisovatele v kontextech a konfrontacích. 2023, s. 176–178.

Článek
Jemelka, Petr. The moral context of the Sars-Cov-2 virus pandemic. Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. 2, s. 56–67.

Článek
Simons, Massimiliano. A philosophy of first contact : Stanisław Lem and the myth of cognitive universality. Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. Special issue, s. 65–77.

Článek
Kiesow, Karl-Friedrich. J. G. v. Herder and W. v. Humboldt: reflections upon the origin of language: a comparative essay, with a commentary on recent developments in the philosophy of language. Pro-Fil. 2014, roč. 15, č. 2, s. 14–28.

Kapitola
Gunišová, Eliška. Terézia Vansová in the literary context of Slavonic studies : (questions of aesthetics and axiology) : summary. In: Gunišová, Eliška. Terézia Vansová v slavistickom literárnom kontexte. 2023, s. 122–124.

Článek
Slavica litteraria. Slavica litteraria. 2023, roč. 26, č. 1, s. 149.

Článek
Iliev, Ivan G.. The Russian zero construction. Opera Slavica. 2023, roč. 33, č. 2, s. 71–76.

Seriál
Opera Slavica. 1991–

Článek
Contents. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 3–4.

Článek
Tieben, Nicole. Ready to study? : academic readiness of traditional and non-traditional students in Germany. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 11–34.

Článek
Malach, Josef, Vicherková, Dana, Barot, Tomáš. Locus of control analysed with regards to non-traditional tertiary students of education. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 135–159.

Článek
Dotta, Leanete Thomas, Leite, Carlinda, Lopes, Amélia. Entering higher education after 30 : what can be learned from biographical narratives of non-traditional students. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 115–134.

Článek
Rozvadská, Katarína. Identity struggles of adult returners. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 183–199.

Článek
Brändle, Tobias, Ordemann, Jessica. Same same but different? : non-traditional students and alumni in Germany. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 35–50.