Rozšířené vyhledávání

Nápověda: Pokud hledáte podle klíčových slov z plného textu dokumentu, mějte na paměti, že databáze obsahuje dokumenty v různých jazycích.
Vyhledává v celé databázi.
Vyhledává pouze v záznamech (metadatech) dokumentů.
Autor nebo další původce dokumentu (editor, překladatel aj.).
Zvolíte-li „stať“, vyhledáváte v časopiseckých článcích, sborníkových příspěvcích a kapitolách monografií.
Zobrazují se záznamy 1 - 25 z celkového počtu 471

Seriál
Annales psychologici. 2014–2015

Kapitola
Svoboda, Mojmír. Literatura. In: Svoboda, Mojmír. Hypnotické chování : teoretický a experimentální přístup. c1987, s. 121–135.

Kapitola
Svoboda, Mojmír. Hypnabilita. In: Svoboda, Mojmír. Hypnotické chování : teoretický a experimentální přístup. c1987, s. 31–70.

Kapitola
Svoboda, Mojmír. Typologie hypnotického chování. In: Svoboda, Mojmír. Hypnotické chování : teoretický a experimentální přístup. c1987, s. 85–116.

Kapitola
Svoboda, Mojmír. Úvod. In: Svoboda, Mojmír. Hypnotické chování : teoretický a experimentální přístup. c1987, s. 9–10.

Kapitola
Svoboda, Mojmír. Souhrn. In: Svoboda, Mojmír. Hypnotické chování : teoretický a experimentální přístup. c1987, s. 117–119.

Kapitola
Svoboda, Mojmír. Faktor prekoncepce v hypnologii. In: Svoboda, Mojmír. Hypnotické chování : teoretický a experimentální přístup. c1987, s. 71–84.

Kapitola
Dosedlová, Jaroslava. Obsah. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, s. 7–8.

Kapitola
Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a pesimismus z historického hlediska. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, s. 11–19.

Kapitola
Dosedlová, Jaroslava. Shrnutí a závěr. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, s. 134–139.

Kapitola
Dosedlová, Jaroslava. Věcný rejstřík. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, s. 163–165.

Kapitola
Dosedlová, Jaroslava. Současné psychologické teorie optimismu. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, s. 20–49.

Kapitola
Dosedlová, Jaroslava. Na cestě mezi optimismem a zdravím. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, s. 73–123.

Kapitola
Dosedlová, Jaroslava. Úvod. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, s. 9–10.

Kapitola
Dosedlová, Jaroslava. Literatura. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, s. 147–162.

Kapitola
Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a pesimismus v kulturním kontextu. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, s. 124–133.

Kapitola
Dosedlová, Jaroslava. Konstrukty optimismu a pesimismu v empirických studiích. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, s. 50–72.

Kapitola
Obsah. In: Svoboda, Mojmír. Hypnotické chování : teoretický a experimentální přístup. c1987, s. 7.

Kapitola
Svoboda, Mojmír. Hypnóza a sugesce. In: Svoboda, Mojmír. Hypnotické chování : teoretický a experimentální přístup. c1987, s. 11–30.

Článek
Koplíková, Ivana. [Shaver, Kelly G. The attribution of blame: causality, responsibility and blameworthiness]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1993, roč. 42, č. I27, s. 144–145.

Článek
Stránská, Zdenka. [Ранняя профилактика отклоняющегося поведения учащихся]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1993, roč. 42, č. I27, s. 146–148.

Článek
Hladík, Ladislav, Svoboda, Mojmír. Internalita a externalita a školní úspěšnost. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1993, roč. 42, č. I27, s. 99–104.

Článek
Dan, Jiří, Janíčková, Lenka. Role ženy a muže v eufunkčním a dysfunkčním manželství. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1993, roč. 42, č. I27, s. 67–77.

Článek
Stránská, Zdenka. Psychologické úvahy o estetickém vnímání, prožívání a poznávání sochařského umění. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1993, roč. 42, č. I27, s. 123–132.