Rozšířené vyhledávání

Nápověda: Pokud hledáte podle klíčových slov z plného textu dokumentu, mějte na paměti, že databáze obsahuje dokumenty v různých jazycích.
Vyhledává v celé databázi.
Vyhledává pouze v záznamech (metadatech) dokumentů.
Autor nebo další původce dokumentu (editor, překladatel aj.).
Zvolíte-li „stať“, vyhledáváte v časopiseckých článcích, sborníkových příspěvcích a kapitolách monografií.
Zobrazují se záznamy 1001 - 1025 z celkového počtu 1235

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1971, vol. 20, issue I6.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1989, vol. 38, issue I24.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická, 2006, vol. 54, issue U11.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická, 2008, vol. 56, issue U13.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická, 2000-2001, vol. 49-50, issue U5-6.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická, 1996, vol. 45, issue U1.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická, 2005, vol. 53, issue U10.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická, 2003, vol. 51, issue U8.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická, 2007, vol. 55, issue U12.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická, 1998-1999, vol. 47-48, issue U3-4.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická, 2004, vol. 52, issue U9.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická, 1997, vol. 46, issue U2.

Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická, 2002, vol. 50, issue U7.

Číslo
Studia paedagogica, 2021, vol. 26, issue 4.

Číslo
Studia paedagogica, 2020, vol. 25, issue 1.

Číslo
Studia paedagogica, 2022, vol. 27, issue 1.

Kniha
Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova. 1981

Článek
Vlčková, Kateřina, Berger, Janek, Völkle, Manuel. Classification theories of foreign language learning strategies: an exploratory analysis. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 93–113.

Článek
Schratz, Michael, Schwarz, Johanna F., Westfall-Greiter, Tanja. Looking at two sides of the same coin: phenomenologically oriented vignette research and its implications for teaching and learning. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 57–73.

Článek
Paulík, Karel. Některé psychologické souvislost i hodnocení smyslu vlastní práce učiteli. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 9–24.

Článek
Wubbels, Theo, Novotný, Petr, Švaříček, Roman. O smyslu pedagogického výzkumu: rozhovor s Theem Wubbelsem. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 149–157.

Článek
Sedláčková, Jana. Osvojování dovednosti čtení očima matek žáků 1. tříd. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 121–148.

Článek
Call for papers : Studia Paedagogica 23:4, 2018 : Issue topic: Digital youth and their ways of learning. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 177–179.

Článek
Rozkovcová, Andrea, Urbánek, Petr. Fluktuace učitelů: vybrané zahraniční teorie a výzkumné přístupy. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 25–40.

Článek
Kalenda, Jan, Kočvarová, Ilona. Proměny bariér ke vzdělávání dospělých v České republice: 2005–2015. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 69–89.