Rozšířené vyhledávání

Nápověda: Pokud hledáte podle klíčových slov z plného textu dokumentu, mějte na paměti, že databáze obsahuje dokumenty v různých jazycích.
Vyhledává v celé databázi.
Vyhledává pouze v záznamech (metadatech) dokumentů.
Autor nebo další původce dokumentu (editor, překladatel aj.).
Zvolíte-li „stať“, vyhledáváte v časopiseckých článcích, sborníkových příspěvcích a kapitolách monografií.
Zobrazují se záznamy 201 - 225 z celkového počtu 263

Kapitola
Dosedlová, Jaroslava. Optimism and its role in the context of health : summary. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, s. 140–146.

Kapitola
Dosedlová, Jaroslava. Shrnutí a závěr. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, s. 134–139.

Kapitola
Dosedlová, Jaroslava. Věcný rejstřík. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, s. 163–165.

Kapitola
Dosedlová, Jaroslava. Současné psychologické teorie optimismu. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, s. 20–49.

Kapitola
Dosedlová, Jaroslava. Na cestě mezi optimismem a zdravím. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, s. 73–123.

Kapitola
Dosedlová, Jaroslava. Úvod. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, s. 9–10.

Kapitola
Dosedlová, Jaroslava. Literatura. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví. 2018, s. 147–162.

Článek
Kvíčalová, Anna. Sensing the Reformation: how media-historical narratives constrain the study of religious change. Religio. 2018, roč. 26, č. 1, s. 31–48.

Článek
Valtrová, Jana, Ondrašinová, Michaela. O ženách v české religionistice na olomoucké konferenci. Religio. 2018, roč. 26, č. 1, s. 79–81.

Článek
Motal, Jan. [Szaló, Csaba. Paměť míst: kulturní sociologie vzpomínání]. Religio. 2018, roč. 26, č. 1, s. 86–88.

Článek
Trzcińska, Izabela, Świerzowska, Agata. Illness narratives in the Esoteric vision of the world: Agnieszka Pilchowa's views and concepts. Religio. 2018, roč. 26, č. 1, s. 49–70.

Článek
Zbíral, David. Mýtus, biblická exegeze a teologie v katarském křesťanství. Religio. 2018, roč. 26, č. 1, s. 3–30.

Článek
Václavík, David. [Franek, Juraj. Naturalismus a protekcionismus ve studiu náboženství]. Religio. 2018, roč. 26, č. 1, s. 83–86.

Článek
Čech, Pavel. [Sedláček, Tibor. Doklady raného náboženstva Churritov v starovekom Urkeši]. Religio. 2018, roč. 26, č. 1, s. 88–91.

Článek
Papoušek, Dalibor. K životnímu jubileu Heleny Pavlincové. Religio. 2018, roč. 26, č. 1, s. 77–78.

Článek
Menšíková, Tereza. [Fárek, Martin; Jalki, Dunkin; Pathan, Sufiya; Shah, Prakash (eds.). Western Foundations of the Caste System]. Religio. 2018, roč. 26, č. 1, s. 91–95.

Článek
Pavlincová, Helena. K jubileu profesora Pavla Spunara. Religio. 2018, roč. 26, č. 1, s. 71–75.

Článek
Zounek, Jiří, Záleská, Klára, Juhaňák, Libor, Bárta, Ondřej, Vlčková, Kristýna. Czech Republic and Norway on their path to digital education. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 4, s. 11–48.

Článek
Kajamaa, Anu, Kumpulainen, Kristiina, Rajala, Antti. A digital learning environment mediating students' funds of knowledge and knowledge creation. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 4, s. 49–66.

Článek
Vaculíková, Jitka. Measuring self-regulated learning and online learning events to predict student academic performance. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 4, s. 91–118.

Článek
Erstad, Ola, Zounek, Jiří. Editorial : Digital youth and their ways of learning. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 4, s. 5–10.

Článek
Call for papers : Studia paedagogica 4/2019 : Issue topic: Better learning through argumentation. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 4, s. 147–149.

Článek
Daneback, Kristian, Bjereld, Ylva, Macháčková, Hana, Ševčíková, Anna, Dědková, Lenka. Bullied online but not telling anyone : what are the reasons for not disclosing cybervictimization?. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 4, s. 119–128.

Článek
Jarvoll, Agnieszka B.. "I'll have everything in diamonds!": students' experiences with minecraft at school. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 4, s. 67–89.