Zobrazují se záznamy 26 - 50 z celkového počtu 60
Článek
Balíková, Nela.
Zpráva z mezinárodní konference Metal and Religion. Sacra. 2023, roč. 21, č. 1, s. 58–61.
Článek
Petřeková, Adéla, Götzingerová, Eva.
Navzájem se inspirovat: hlavní cíl studentské konference KSA FF UPOL : jaký byl 7. ročník?. Sacra. 2023, roč. 21, č. 1, s. 65–67.
Článek
Paulík, Matej.
[Winkler, Petr; Vančura, Michael (eds.). Transpersonální myšlení v psychologii a psychoterapii: výbor textů.]. Sacra. 2023, roč. 21, č. 1, s. 68–71.
Článek
Čejková, Olga.
[Bubík, Tomáš; Kotherová, Silvie (eds.). Religionistika v kognitivní, antropologické a sociologické perspektivě.]. Sacra. 2023, roč. 21, č. 1, s. 72–76.
Článek
Puchovský, Michal.
Náboženstvo v kyberpriestore, Trnava, 28. september 2023. Religio. 2023, roč. 31, č. 2, s. 361–363.
Článek
Hodes, Aleš.
[Guest, Mathew. Neoliberal religion : faith and power in the twenty-first century]. Religio. 2023, roč. 31, č. 2, s. 365–368.
Článek
Nešpor, Zdeněk R..
[Sklenář, Michal. Postaveny navzdory: vznik nových římskokatolických sakrálních staveb v českých zemích v letech 1948-1989]. Religio. 2023, roč. 31, č. 2, s. 368–370.
Článek
Majerčíková, Jana.
Virtuálne zdieľané učiteľstvo matiek domškolákov. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 1, s. 83–112.
Článek
Rozmahel, Ivo.
Jak je strukturována systematická podpora začínajících učitelů : přehledová studie podob procesu uvádění v evropských zemích. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 1, s. 139–167.
Článek
Janík, Miroslav, Janíková, Věra.
Jazyková rozmanitost a jazykový repertoár žáků a žákyň na základní škole. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 1, s. 113– 138.
Článek
Mach, Matěj, Hájková, Leona.
Kritická esej o mediálním obrazu patriarchy Kirilla a ruských vládních představitelů. Sacra. 2023, roč. 21, č. 2, s. 25–35.
Článek
Hendrychová, Simona, Johnová, Margareta .
Rozhovor s Margaretou Johnovou z Diabasis o individuálním a systémovém rozměru psychospirituálních krizí. Sacra. 2023, roč. 21, č. 2, s. 36–42.
Článek
Götzingerová, Eva, Houserová, Petra.
Mezinárodní studentská vědecká konference 2023 : 26.-28. 5. 2023, Krasnice, Česká republika. Sacra. 2023, roč. 21, č. 2, s. 43–45.
Článek
Srnská, Ivana.
Zpráva z mezinárodní konference ICEJ Connection v Českém Těšíně : 16.–18. 2. 2023, Český Těšín, Česká republika. Sacra. 2023, roč. 21, č. 2, s. 46–48.
Článek
Houserová, Petra.
[Stephenson, Barry. Stručný úvod do teorie rituálu]. Sacra. 2023, roč. 21, č. 2, s. 49–53.
Článek
Sláma, Bohumil.
Islamofobie a identity českých konvertitek k islámu : transformace kulturní sebeidentifikace a strategie (sebe)prezentace k úspěšné reintegraci. Sacra. 2023, roč. 21, č. 2, s. 7–24.
Článek
Hlaďo, Petr, Pol, Milan.
Editorial : stabilně i ve změnách. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 1, s. 5–7.
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Vymezení analytiky a data miningu ve vzdělávání a jejich rozdíly. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 25–34.
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Proces analýzy a typy využívaných dat. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 35–48.
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Metody a techniky analýzy dat. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 49–58.
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Dosavadní směry výzkumů a řešená témata. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 59–88.
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Analýza 1: Predikce úspěšnosti studentů v blended learningových kurzech. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 89–124.
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Analýza 2: Interakce studentů a učitelů v online diskuzních fórech. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 125–166.
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Analýza 3: Chování studentů v průběhu plnění online testů. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 167–190.