Zobrazují se záznamy 1 - 25 z celkového počtu 34
Kapitola
Lojdová, Kateřina.
Použitá literatura. In: Lojdová, Kateřina. Zvol si mou cestu! : edukační aktivity subkultury freeganů ve veřejném prostoru.
2014, s. 120–127.
Článek
Velkoborská, Kamila.
Reflecting on reflecting in the study of contemporary pagan and magical ritual. Religio. 2014, roč. 22, č. 2, s. 211–232.
Článek
Bártová, Zuzana.
The Diamond Way in the age of globalization: a study of transnational Buddhist community formation. Religio. 2014, roč. 22, č. 2, s. 131–149.
Článek
Noutsou, Stamatia.
[Bale, Anthony. Feeling persecuted: Christians, Jews and images of violence in the Middle Ages]. Religio. 2014, roč. 22, č. 2, s. 242–145.
Článek
Noseck-Licul, Michaela.
[Prochaska-Meyer, Isabelle. Kaminchu: spirituelle Heilerinnen in Okinawa]. Religio. 2014, roč. 22, č. 2, s. 245–247.
Článek
Linkov, Václav, Kečkešová, Ľubica.
Personality perception accuracy based on paintings created in the art therapy. Annales psychologici. 2014, roč. 1 (15), č. 2, s. 19–23.
Článek
Heretik, Anton, Hajdúk, Michal.
Psychometric properties of the Slovak version of the Temperament and Character Inventory (TCI-R) – a preliminary analysis. Annales psychologici. 2014, roč. 1 (15), č. 2, s. 5–11.
Kniha
Bělka, Luboš, Kovács, Attila, Krob, Josef, Kubovčáková, Zuzana, Papoušek, Dalibor, Václavík, David, Zbíral, David.
Konec světa. 2014
Kapitola
Jeřábková, Alena.
Traditional clothing culture: contributions to the iconography, typology and methodology. In: Jeřábková, Alena. Lidová oděvní kultura : příspěvky k ikonografii, typologii a metodologii.
2014, s. 267–271.
Článek
Puchovský, Michal.
Skripta vydaná Ústavem religionistiky FF MU v rámci projektu FIFA, 2. část. Sacra. 2014, roč. 12, č. 1-2, s. 78–79.
Článek
Maňo, Peter.
Správa z letnej škole CEU v Budapešti: Morality: Evolutionary Origins and Cognitive Mechanisms, 23.–30. júna 2014, CEU, Budapešť, Maďarsko. Sacra. 2014, roč. 12, č. 1-2, s. 62–63.
Kapitola
Kubovčáková, Zuzana.
Život a smrť z pohľadu buddhizmu a šintó: ženy a mníšky v pútnickej oblasti Kumano. In: Bělka, Luboš. , Kovács, Attila. , Krob, Josef. , Kubovčáková, Zuzana. , Papoušek, Dalibor. , Václavík, David. , Zbíral, David. Konec světa.
2014, s. 44–63.
Kapitola
Kovács, Attila.
Koniec vekov a príchod mahdího. In: Bělka, Luboš. , Kovács, Attila. , Krob, Josef. , Kubovčáková, Zuzana. , Papoušek, Dalibor. , Václavík, David. , Zbíral, David. Konec světa.
2014, s. 30–43.
Kapitola
Berounský, Daniel.
Seznam zkratek. In: Berounský, Daniel. Tibetské představy o zásvětí.
2014, s. 111.
Kapitola
Kubovčáková, Zuzana.
Japonský buddhizmus. In: Bělka, Luboš. , Fujda, Milan. , Kubovčáková, Zuzana. Náboženství světa II : východní tradice.
2014, s. 67–91.
Kapitola
Kubovčáková, Zuzana.
Šintó – pôvodné japonské náboženstvo. In: Bělka, Luboš. , Fujda, Milan. , Kubovčáková, Zuzana. Náboženství světa II : východní tradice.
2014, s. 93–113.
Kapitola
Šindelář, Pavel.
Doporučená literatura. In: Šindelář, Pavel. Etnografie Číny.
2014, s. 196–217.
Článek
Masláková, Magdaléna.
Interakcia medzi ľudovými a učenými predstavami v exemplach o spovedi v Rozprávaní o zázrakoch Caesaria z Heisterbachu. Sacra. 2014, roč. 12, č. 1-2, s. 22–37.
Článek
Šeďová, Klára, Švaříček, Roman, Sedláček, Martin, Šalamounová, Zuzana.
On the way to dialogic teaching: action research as a means to change classroom discourse. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 4, s. 9–43.
Článek
Gallardo Echenique, Eliana.
An integrative review of literature on learners in the digital era. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 4, s. 161–184.
Článek
Rißler, Georg, Bossen, Andrea, Blasse, Nina.
School as space: spatial alterations, teaching, social motives, and practices. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 4, s. 145–160.
Článek
Novotný, Petr, Brücknerová, Karla.
Intergenerational learning among teachers: an interaction perspective. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 4, s. 45–79.
Článek
Gobbo, Francesca.
"Send in the clowns!", or the Imagination at work: the narratives of three pediatric ward clowns. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 4, s. 101–120.