Zobrazují se záznamy 101 - 125 z celkového počtu 497
Článek
Blažek, Václav.
Indo-European "lamb". Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. A, Řada jazykovědná. 1996, roč. 45, č. A44, s. 9–13.
Článek
Blažek, Václav.
The prefix *sm̥-/ *som- in the Indo-European tree- & plant-names. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. A, Řada jazykovědná. 2003, roč. 52, č. A51, s. 5–11.
Článek
Pačesová, Jaroslava.
[Slama Casacu, Tatiana. Experimentally reversed speaking, with special view to diphtohgs]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. A, Řada jazykovědná. 1961, roč. 10, č. A9, s. 207–209.
Článek
Vachek, Josef.
The London group of linguistics. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. A, Řada jazykovědná. 1959, roč. 8, č. A7, s. 106–113.
Článek
Pačesová, Jaroslava.
Semantic development : theory and application. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. A, Řada jazykovědná. 1987, roč. 36, č. A35, s. 27–34.
Seriál
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1966–1995
Kapitola
Odehnalová, Lenka.
Writer's Diary by Dostoyevsky in the contexts and confrontations : summary. In: Odehnalová, Lenka. Dostojevského Deník spisovatele v kontextech a konfrontacích.
2023, s. 176–178.
Článek
Vlčková, Kateřina, Berger, Janek, Völkle, Manuel.
Classification theories of foreign language learning strategies: an exploratory analysis. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 93–113.
Článek
Schratz, Michael, Schwarz, Johanna F., Westfall-Greiter, Tanja.
Looking at two sides of the same coin: phenomenologically oriented vignette research and its implications for teaching and learning. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 57–73.
Článek
Call for papers : Studia Paedagogica 23:4, 2018 : Issue topic: Digital youth and their ways of learning. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 177–179.
Článek
Schratz, Michael.
The development of qualitative research in German speaking countries. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 1996, roč. 45, č. U1, s. 93–102.
Článek
Szablicka-Žak, Jolanta, Walasek, Stefania.
The teaching of civics and citizenship in Poland from historical perspective (16th - 20th cent.). Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 1997, roč. 46, č. U2, s. 129–138.
Kapitola
Pospíšil, Ivo.
Summary. In: Pospíšil, Ivo. Genologie a proměny literatury.
1998, s. 150–154.
Kapitola
Lojdová, Kateřina.
Použitá literatura. In: Lojdová, Kateřina. Zvol si mou cestu! : edukační aktivity subkultury freeganů ve veřejném prostoru.
2014, s. 120–127.
Kapitola
Liškař, Čestmír.
Aim, contents and methods of foreign language teaching : summary. In: Liškař, Čestmír. Cíl, obsah a metody vyučování cizím jazykům.
1974, s. 95–97.
Článek
Paliga, Sorin.
Jakobson's outstanding of his contribution to the history Czechoslovak cultural studies and research. Slavica litteraria. 2016, roč. 19, č. 2, s. 217–218.
Kapitola
Department of Slavonic Studies : starting points and perspectives : summary. In: Ústav slavistiky : východiska a perspektivy.
2019, s. 113–115.
Článek
Slavenskoj, Danslav.
Literature and history of Slavic studies : conference report. Slavica litteraria. 2016, roč. 19, č. 1, s. 139–140.
Kapitola
Dorovský, Ivan.
The Slavonic literature and the present time : (resumé). In: Dorovský, Ivan. Slovanské literatury a dnešek.
2008, s. 230–231.