Zobrazují se záznamy 1 - 25 z celkového počtu 679
Článek
Dostálová, Nicol, Juhaňák, Libor, Plch, Lukáš.
A narrative review of eye-tracking research on self-regulated learning from multimedia learning materials in higher education. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 77–96.
Článek
Říčan, Jaroslav, Kroufek, Roman.
Factor structure of a self-report questionnaire determining the epistemic beliefs of primary school and kindergarten student teachers in the science domain. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 97–129.
Článek
Nekardová, Barbora.
The role of peer learning among university teachers in integrating digital technologies into higher education teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 131–149.
Článek
Krzanowski, Roman, Polak, Pawel.
The future of AI : Stanisław Lem's philosophical visions for AI and cyber-societies in Cyberiad. Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. Special issue, s. 39–53.
Článek
Pećnjak, Davor, Jolić, Tvrtko.
God, worship and freedom. Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. 2, s. 45–55.
Kapitola
Odehnalová, Lenka.
Writer's Diary by Dostoyevsky in the contexts and confrontations : summary. In: Odehnalová, Lenka. Dostojevského Deník spisovatele v kontextech a konfrontacích.
2023, s. 176–178.
Článek
Jemelka, Petr.
The moral context of the Sars-Cov-2 virus pandemic. Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. 2, s. 56–67.
Článek
Heiser, František.
Interdisciplinarity as an ideal, crucial substrate for complex and original philological scientific research : (the versatile V. I. Dal and his supreme philological works). Linguistica Brunensia. 2022, roč. 70, č. 2, s. 69–77.
Článek
Simons, Massimiliano.
A philosophy of first contact : Stanisław Lem and the myth of cognitive universality. Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. Special issue, s. 65–77.
Článek
Kiesow, Karl-Friedrich.
J. G. v. Herder and W. v. Humboldt: reflections upon the origin of language: a comparative essay, with a commentary on recent developments in the philosophy of language. Pro-Fil. 2014, roč. 15, č. 2, s. 14–28.
Kapitola
Gunišová, Eliška.
Terézia Vansová in the literary context of Slavonic studies : (questions of aesthetics and axiology) : summary. In: Gunišová, Eliška. Terézia Vansová v slavistickom literárnom kontexte.
2023, s. 122–124.
Článek
Wiemer, Björn.
Directive-optative markers in Slavic : observations on their persistance and change. Linguistica Brunensia. 2023, roč. 71, č. 1, s. 5–45.
Článek
Tieben, Nicole.
Ready to study? : academic readiness of traditional and non-traditional students in Germany. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 11–34.