Zobrazují se záznamy 476 - 500 z celkového počtu 1427
Kapitola
Zimek, Rudolf.
Модальность высказывания и ее глубинная структура. In: Otázky slovanské syntaxe. III, Sborník symposia "Modální výstavba výpovědi v slovanských jazycích", Brno 27.-30. září 1971.
1973, s. 111–119.
Článek
Žilka, Tibor.
Pavol Strauss – píšucí lekár. Slavica litteraria. 2010, roč. 13, č. 1-2, s. 149–150.
Kapitola
Svetlík, Ján.
К вопросу о синтаксической модальности. In: Otázky slovanské syntaxe. III, Sborník symposia "Modální výstavba výpovědi v slovanských jazycích", Brno 27.-30. září 1971.
1973, s. 127–133.
Kapitola
Restan, Per.
К взаимосвязи модальности предложения и порядка слов. In: Otázky slovanské syntaxe. III, Sborník symposia "Modální výstavba výpovědi v slovanských jazycích", Brno 27.-30. září 1971.
1973, s. 165.
Kapitola
Ivančikova, Jevgenija Anatol'jevna.
Модальные типы высказываний в художественных текстах Достоевского и проблема индивидуального синтаксиса писателя : тезисы. In: Otázky slovanské syntaxe. III, Sborník symposia "Modální výstavba výpovědi v slovanských jazycích", Brno 27.-30. září 1971.
1973, s. 353–356.
Kapitola
Svobodová, Helena.
Порождение русских побудительных предложений. In: Otázky slovanské syntaxe. III, Sborník symposia "Modální výstavba výpovědi v slovanských jazycích", Brno 27.-30. září 1971.
1973, s. 265–268.
Kapitola
Švedova, Natal'ja Jul'jevna.
О соотношении грамматических и семантических характеристик предложения. In: Otázky slovanské syntaxe. III, Sborník symposia "Modální výstavba výpovědi v slovanských jazycích", Brno 27.-30. září 1971.
1973, s. 73–79.
Kapitola
Uličný, Oldřich.
К вопросу об отношении между модальностью высказывания и падежной формой субстантивной части предиката в чешском и русском языках. In: Otázky slovanské syntaxe. III, Sborník symposia "Modální výstavba výpovědi v slovanských jazycích", Brno 27.-30. září 1971.
1973, s. 257–260.
Kapitola
Oravec, Ján.
Vplyv modality hlavnej vety na charakter vedľajšej vety. In: Otázky slovanské syntaxe. III, Sborník symposia "Modální výstavba výpovědi v slovanských jazycích", Brno 27.-30. září 1971.
1973, s. 243–244.
Článek
Tabachnikova, Olga.
Достоевский в англоязычной аудитории : опыт преподавания "Преступления и наказания" британским студентам. Slavica litteraria. 2022, roč. 25, č. 1, s. 25–47.
Článek
Gunišová, Eliška.
Žáner novely v centre literárnovedného záujmu. Slavica litteraria. 2015, roč. 18, č. 1, s. 218–220.
Článek
Žemberová, Viera.
Albert Marenčin – stretnutia bez návratov. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 131–136.
Článek
Žemberová, Viera.
Neprestanem ťa hľadať : jubileum Evy Fordinálovej. Slavica litteraria. 2011, roč. 14, č. 2, s. 131–133.
Článek
Bibok, Károly.
Лексико-конструкционный подход к синтаксической альтернации. Linguistica Brunensia. 2022, roč. 70, č. 2, s. 7–20.
Článek
Novozhenova, Zoya.
Быть или не быть: от полнозначности к нулю : проблема связки в современной теории русского синтаксиса. Linguistica Brunensia. 2022, roč. 70, č. 2, s. 21–34.
Článek
Nedomová, Zdeňka.
Синтаксические средства выражения количества в русском и чешском языках. Linguistica Brunensia. 2022, roč. 70, č. 2, s. 53–67.
Článek
Filagová, Markéta.
(Na)časovanie sa v materskej škole. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 47–63.
Článek
Lintner, Tomáš.
Siete vo vzdelávaní : možnosti využitia analýzy sociálnych sietí v pedagogickom výskume. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 3, s. 153–185.
Článek
Filagová, Markéta.
Základná škola ako perlorodka : prípadová štúdia prevzatia a spracovania národného testovania školskými aktérmi. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 3, s. 33–62.
Článek
Bradová, Jarmila.
Keď zasadací poriadok funguje, alebo, Učiteľsko-žiacke preferencie pri obsadzovaní priestoru školskej triedy. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 71–92.
Článek
Stejskalová, Michaela.
Zahraničná inšpirácia pre vzdelávanie rómskych detí – teoretická perspektíva. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 2, s. 77–104.
Článek
Huťťová, Karin, Halamová, Júlia.
Efekt tréningu zameraného na emócie pre sebasúcit a sebaobranu pre žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 1, s. 107–125.
Článek
Kubiatko, Milan.
Bez prírodopisu to nejde, alebo, Ako ho vnímajú žiaci základných škôl. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 75–88.
Článek
Sršníková, Daniela.
Spätná väzba ako faktor ovplyvňujúci lingvistickú a komunikatívnu úroveň produktívnej zručnosti písania. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 89–108.