Rozšířené vyhledávání

Nápověda: Pokud hledáte podle klíčových slov z plného textu dokumentu, mějte na paměti, že databáze obsahuje dokumenty v různých jazycích.
Vyhledává v celé databázi.
Vyhledává pouze v záznamech (metadatech) dokumentů.
Autor nebo další původce dokumentu (editor, překladatel aj.).
Zvolíte-li „stať“, vyhledáváte v časopiseckých článcích, sborníkových příspěvcích a kapitolách monografií.
Zobrazují se záznamy 26 - 50 z celkového počtu 90

Kapitola
Šeďová, Klára. Úvod. In: Šeďová, Klára. Humor ve škole. 2013, s. 9.

Kapitola
Šeďová, Klára. Čemu se smějí učitelé. In: Šeďová, Klára. Humor ve škole. 2013, s. 111–134.

Kapitola
Šeďová, Klára. Summary. In: Šeďová, Klára. Humor ve škole. 2013, s. 175.

Kapitola
Šeďová, Klára. Namísto diskuse: Humor v sociálním prostoru školy. In: Šeďová, Klára. Humor ve škole. 2013, s. 153–172.

Kapitola
Šeďová, Klára. Źáci se smějí učitelům. In: Šeďová, Klára. Humor ve škole. 2013, s. 73–86.

Kapitola
Šeďová, Klára. Závěr. In: Šeďová, Klára. Humor ve škole. 2013, s. 173–174.

Kapitola
Šeďová, Klára. Humor ve školním prostředí. In: Šeďová, Klára. Humor ve škole. 2013, s. 37–53.

Článek
Kotásek, Miroslav. Trauma Freud: Sigmund Freud as a fictional character in D. M. Thomas's The White Hotel. Bohemica litteraria. 2013, roč. 16, č. 2, s. 69–81.

Článek
Kratochvil, Alexander. Literary stories: cultural memory. Bohemica litteraria. 2013, roč. 16, č. 2, s. 7–19.

Článek
Bušková, Kristýna. The role of literature in reconciling trauma on personal and social level. Bohemica litteraria. 2013, roč. 16, č. 2, s. 83–91.

Článek
Juříčková, Miluše. Reception of the national trauma "Knut Hamsun" in Norway : notes on Gabriel Langfeldt's and Leo Eitinger's psychiatric discourse. Bohemica litteraria. 2013, roč. 16, č. 2, s. 57–67.

Článek
Machů, Eva. Radosti a trápení nadaných dětí. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 125–140.

Článek
Punová, Monika. Podpora resilience ve vzdělávání. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 109–124.

Článek
Kubrická, Jana. Možnosti a limity posuzování ideologických prvků v učebnicích. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 157–166.

Článek
Brázda, Radim. Periodická soustava základních morálních prvků. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 31–53.

Článek
Švaříček, Roman, Pol, Milan. O hledání začátku a nalézání nejednoznačnosti : editorial. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 5–9.

Článek
Steinunn Helga Lárusdóttir. Role výchovy a vzdělávání v procesu utváření morálního přístupu k vedení. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 141–156.

Článek
Šeďová, Klára. Zlo neoliberalismu. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 167–171.

Článek
Rabušicová, Milada. Impulz k dalšímu přemýšlení o vzdělanostních nerovnostech : věc trvá. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 173–178.

Článek
Švaříček, Roman. Konec pedagogiky : kritický esej. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 55–72.

Článek
Mareš, Jiří. Nevhodné chování učitelů k žákům a studentům. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 1, s. 7–36.