Zobrazují se záznamy 101 - 125 z celkového počtu 146
Článek
Sychra, Petr.
Lokální dráha Rájec nad Svitavou – Sloup – Molenburk, aneb O zapomenutém projektu. Studia historica Brunensia. 2013, roč. 60, č. 1-2, s. 309–333.
Článek
Krafl, Pavel.
Neznámá konfraternitní listina třeboňské kanonie (1416) z archivu v Klosterneuburgu. Studia historica Brunensia. 2013, roč. 60, č. 1-2, s. 109–113.
Článek
Musilová, Ivana.
Filigrány dochované v nejstarších městských knihách Boskovic a Letovic z let 1484–1761. Studia historica Brunensia. 2013, roč. 60, č. 1-2, s. 157–176.
Článek
Hlaváček, Ivan.
Veletinská listina z roku 1447. Studia historica Brunensia. 2013, roč. 60, č. 1-2, s. 135–141.
Článek
Dospiva, David.
Thomae Cisterciensis – In Cantica canticorum commentarii, Libri quinque. Studia historica Brunensia. 2013, roč. 60, č. 1-2, s. 77–91.
Článek
Krmíčková, Helena.
K nápisům na klenbě chóru kostela svaté Barbory v Kutné Hoře. Studia historica Brunensia. 2013, roč. 60, č. 1-2, s. 143–156.
Článek
Führer, Lukáš.
Litterae ad beneficia ecclesiastica : sonda do fungování biskupské kanceláře na konci 13. století. Studia historica Brunensia. 2013, roč. 60, č. 1-2, s. 41–63.
Kapitola
Šeďová, Klára.
Co je humor a jak na něj nahlížet. In: Šeďová, Klára. Humor ve škole.
2013, s. 11–24.
Kapitola
Šeďová, Klára.
Strukturní narativní analýza a topografie školního humoru. In: Šeďová, Klára. Humor ve škole.
2013, s. 135–152.
Kapitola
Šeďová, Klára.
Jmenný a věcný rejstřík. In: Šeďová, Klára. Humor ve škole.
2013, s. 187–189.
Kapitola
Šeďová, Klára.
Humor jako sociální fenomén. In: Šeďová, Klára. Humor ve škole.
2013, s. 25–35.
Článek
Lefstein, Adam, Israeli, Mirit, Pollak, Itay, Bozo-Schwartz, Maya.
Investigating dilemmas in teaching: towards a new form of pedagogical scholarship. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 9–36.
Článek
Nehyba, Jan.
The social neuroscience of education : a book review. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 129–134.
Článek
Mertova, Patricie.
Internationalisation in higher education through a 'critical event' narrative inquiry: perspectives from three higher education systems. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 115–128.
Článek
Kasperová, Dana.
Reflections on the focus of education in the Theresienstadt ghetto based on reports by Theresienstadt's educators. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 37–56.
Článek
Sedláček, Martin, Pol, Milan, Hloušková, Lenka, Lazarová, Bohumíra, Novotný, Petr.
Internal setting and organisational learning in schools. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 75–92.
Článek
Strouhal, Martin.
K filozofickým předpokladům hledání výchovy k autenticitě : úvaha o antinomiích a abstrakcích v pedagogickém myšlení. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 11–29.
Článek
Machů, Eva.
Radosti a trápení nadaných dětí. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 125–140.
Článek
Punová, Monika.
Podpora resilience ve vzdělávání. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 109–124.
Článek
Kubrická, Jana.
Možnosti a limity posuzování ideologických prvků v učebnicích. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 157–166.
Článek
Brázda, Radim.
Periodická soustava základních morálních prvků. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 31–53.