Zobrazují se záznamy 26 - 50 z celkového počtu 88
Článek
Balogová, Erika.
[Viñolo, Manuel García. Chistes lingüísticos de componente cultural para la enseñanza del español]. Études romanes de Brno. 2020, roč. 41, č. 1, s. 303–304.
Článek
Cachado, Rita, Almeida, Sónia Vespeira de.
Antropologia, arquivos e património disciplinar : o caso português. Études romanes de Brno. 2020, roč. 41, č. 1, s. 11–23.
Článek
Pierini, Fábio Lucas, Paschoal, Ana Cláudia.
Agência, teleologia e força controladora : uma abordagem sociocognitiva do sobrenatural em Milagre Chué, de João Antonio. Études romanes de Brno. 2020, roč. 41, č. 1, s. 217–233.
Článek
De Tommaso, Valeria.
Dalle strutture al testo : errori in Italiano L2 di apprendenti cechi e slovacchi : osservazioni preliminari in prospettiva longitudinale. Études romanes de Brno. 2020, roč. 41, č. 1, s. 269–286.
Článek
Gendre, Renato.
[Solla, Beatrice. Ronsasvals]. Études romanes de Brno. 2020, roč. 41, č. 1, s. 312–313.
Článek
Belmar, Guillem.
¿Pueden las lenguas minorizadas respirar tranquilas en las redes sociales? : el papel de las comunidades virtuales como refugio de uso a través de la observación de un grupo de Facebook para hablantes de aragonés. Études romanes de Brno. 2020, roč. 41, č. 1, s. 113–124.
Článek
Costa-Carreras, Joan.
La gestión de la variación lingüística en vasco y en A Fala del Valle de Jálama: ¿"policéntrica" o "composicional"?. Études romanes de Brno. 2020, roč. 41, č. 1, s. 99–112.
Článek
Belmar, Guillem, Pinho, Sara.
Multilinguismo receptivo: um aliado das línguas menorizadas : o que é que o mirandês pode aprender da experiência frísia?. Études romanes de Brno. 2020, roč. 41, č. 1, s. 141–157.
Článek
Rodrigues, Ricardo Rato.
"Nunca é agora entre nós" : separações e ruturas em Explicação dos Pássaros, de António Lobo Antunes. Études romanes de Brno. 2020, roč. 41, č. 1, s. 235–247.
Kapitola
Klapuchová, Petra.
Table des matières. In: Klapuchová, Petra. Approche épilinguistique des adolescents québécois sur la situation linguistique au Québec.
2020, s. 5–8.
Kapitola
Klapuchová, Petra.
Parcours historique de l'évolution de(s) identité(s) au Québec. In: Klapuchová, Petra. Approche épilinguistique des adolescents québécois sur la situation linguistique au Québec.
2020, s. 13–32.
Kapitola
Klapuchová, Petra.
Annexe questionnaire. In: Klapuchová, Petra. Approche épilinguistique des adolescents québécois sur la situation linguistique au Québec.
2020, s. 203–208.
Kapitola
Klapuchová, Petra.
Aménagement linguistique du point de vue des adolescents québécois contemporains. In: Klapuchová, Petra. Approche épilinguistique des adolescents québécois sur la situation linguistique au Québec.
2020, s. 151–181.
Kapitola
Klapuchová, Petra.
Diversité dans l'usage des emprunts : analyse des anglicismes deadline, lousse, skill, job, noob. In: Klapuchová, Petra. Approche épilinguistique des adolescents québécois sur la situation linguistique au Québec.
2020, s. 125–150.
Kapitola
Klapuchová, Petra.
Epilinguistic approach of local teenagers towards the linguistic situation in Quebec : summary. In: Klapuchová, Petra. Approche épilinguistique des adolescents québécois sur la situation linguistique au Québec.
2020, s. 189–190.
Kapitola
Back matter. In: Klapuchová, Petra. Approche épilinguistique des adolescents québécois sur la situation linguistique au Québec.
2020, s. .
Kapitola
Klapuchová, Petra.
Terrains de recherche : autour du facteur diatopique et des spécificités du groupe ciblé. In: Klapuchová, Petra. Approche épilinguistique des adolescents québécois sur la situation linguistique au Québec.
2020, s. 33–41.
Kapitola
Klapuchová, Petra.
Groupes linguistiques des jeunes enquêtés. In: Klapuchová, Petra. Approche épilinguistique des adolescents québécois sur la situation linguistique au Québec.
2020, s. 73–88.
Kapitola
Klapuchová, Petra.
Introduction. In: Klapuchová, Petra. Approche épilinguistique des adolescents québécois sur la situation linguistique au Québec.
2020, s. 9–12.
Kapitola
Front matter. In: Klapuchová, Petra. Approche épilinguistique des adolescents québécois sur la situation linguistique au Québec.
2020, s. .
Kapitola
Klapuchová, Petra.
Conclusion. In: Klapuchová, Petra. Approche épilinguistique des adolescents québécois sur la situation linguistique au Québec.
2020, s. 183–187.
Kapitola
Klapuchová, Petra.
Liste des tableaux. In: Klapuchová, Petra. Approche épilinguistique des adolescents québécois sur la situation linguistique au Québec.
2020, s. 201–202.
Kapitola
Klapuchová, Petra.
Références bibliographiques. In: Klapuchová, Petra. Approche épilinguistique des adolescents québécois sur la situation linguistique au Québec.
2020, s. 191–198.
Kapitola
Klapuchová, Petra.
Analyse du langage des jeunes Québécois au quotidien en relation avec les anglicismes. In: Klapuchová, Petra. Approche épilinguistique des adolescents québécois sur la situation linguistique au Québec.
2020, s. 89–123.
Kapitola
Klapuchová, Petra.
Liste des graphiques. In: Klapuchová, Petra. Approche épilinguistique des adolescents québécois sur la situation linguistique au Québec.
2020, s. 199–200.