Název: Зависне клаузе у текстовима седмогодишњака и десетогодишњака : лонгитудинални приступ
Transliterovaný název
Zavisne klauze u tekstovima sedmogodišnjaka i desetogodišnjaka : longitudinalni pristup
Variantní název:
- Dependent clauses in the texts of seven-year-olds and ten-year-olds : a longitudinal approach
Zdrojový dokument: Opera Slavica. 2024, roč. 34, č. 1, s. 89-106
Rozsah
89-106
-
ISSN1211-7676 (print)2336-4459 (online)
Trvalý odkaz (DOI): https://doi.org/10.5817/OS2024-1-8
Trvalý odkaz (handle): https://hdl.handle.net/11222.digilib/digilib.80555
Type: Článek
Jazyk
Licence: CC BY-SA 4.0 International
Přístupová práva
otevřený přístup
Upozornění: Tyto citace jsou generovány automaticky. Nemusí být zcela správně podle citačních pravidel.
Abstrakt(y)
Основни циљ рада је да се испитају постојеће разлике у степену синтаксичке зрелости текстова које су продуковала иста деца у првом разреду и на крају првог обавезног образовног циклуса. Kорпус за ово истраживање сачињавају текстови 42 ученика првог разреда на задату тему, и текстови истих ученика, на исту тему, у поновљеном узимању података након 3 године, тако да је урађена анализа варијансе са поновљеним мерењем. Добијени резултати омогућују увид у то које врсте зависних клауза продукују седмогодишњаци, којим се језичким средствима служе, али и шта им је на том узрасту још увек недоступно, односно како се у квантитативном и квалитативном смислу мења структура зависносложених и вишеструко сложених реченица током раног школског узраста. Резултати овог истраживања показују да су код деце и у млађем и у старијем узрасту најфреквентије изричне, временске и узрочне клаузе, као и да се продукција односних клауза, која представља један од најпоузданијих и најрелевантнијих параметара за мерење степена синтаксичке зрелости текста, стабилно повећава с узрастом, што је показатељ да се синтаксички развој одвија правилно и одговарајућим темпом.
The main aim of this paper is to investigate the differences in the degree of syntactic maturity of the texts produced by the same students at the end of first grade, and at the end of the first compulsory education cycle (fourth grade). We examine the ability of first and fourth grade students to produce and use different types of dependent clauses in their essays. The corpus for this research consists of the texts of 42 first-grade students on a given topic, and the texts of the same students, on the same topic, in repeated data collection after 3 years, so a variance analysis with repeated measurement was performed. The results shed light on how the structure of complex and complex-compound sentences changes quantitatively and qualitatively at early school age. The results show that the production of relative clauses — one of the most reliable and relevant parameters for measuring the degree of syntactic maturity of the text — steadily increases with age, which is a strong indicator of the proper syntactic development.
Reference
[1] BADURINA, L.: Red sastavnica na razini složene rečenice i teksta. Rasprave, 2013, 39/2, s. 299–310.
[2] BADURINA, L., PALAŠIĆ, N.: Asindetske subordinirane strukture. Rasprave, 2019, 45/2, s. 249–263.
[3] BYBEE, J.: Main clauses are innovative, subordinate clauses are conservative: Consequences for the nature of constructions. In: BYBEE, J., NOONAN, M. (ur.): Complex Sentences in Grammar and Discourse. Essays in honor of Sandra A. Thompson. Amsterdam — Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2002, s. 1–17.
[4] DIESSEL, H.: The Ordering Distribution of Main and Adverbial Clauses: A Typological Study, Language, 2001, 77 (2), s. 433–455.
[5] DIESSEL, H., HETTERLE, K.: Causal clauses: A cross-linguistic investigation of their structure, meaning, and use. In: SIEMUND, P. (ur.): Linguistic Universals and Language Variation. Berlin: Mouton de Gruyter, 2011, s. 21–52.
[6] DIESSEL, H., TOMASELLO, M.: The Development of Relative Clauses in Spontaneous Child Speech. Cognitive Linguistics, 2000, 11, (1–2), s. 131–151.
[7] FABRICIUS-HANSEN, C., RAMM, W. Editor's introduction: Subordination and coordination from different perspectives. In: FABRICIUS-HANSEN, C., RAMM, W. (ur.): 'Subordination' versus 'Coordination' in Sentence and Text. Amsterdam–Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2008, s. 1–33.
[8] GUBERINA, P.: Povezanost jezičnih elemenata. Zagreb: Matica hrvatska, 1952.
[9] HALLIDAY, M.: Language as social semiotics: Towards a general sociolinguistic theory. In: WEBSTER, J. (ur.): Language and Society, vol. 10 in Collected works of M. A. K. Halliday. London – New York, 1975, 169–201, s. 179.
[10] HAWKINS, J.: A performance theory of order and constituency. Cambridge University Press, 1994.
[11] HICKMANN, M.: The boundaries of reported speech in narrative discourse: some developmental aspects. In: LUCY, J. (ur.): Reflexive Language. Reported Speech and Metapragmatics. Cambridge: Cambridge University Press, 2004, s. 63–90.
[12] HOOPER, J. B., THOMPSON, S. A.: On the applicability of root transformations. Linguistic Inquiry, 1973, 4, s. 465–497.
[13] HUNT, K. W.: Grammmatical Structures written at three grade levels (Research Report No. 3). Champaign, IL National Council of Teachers of English, 1965. [online]. Dostupno na: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED113735.pdf. [cit. 15.1.2024].
[14] IVANOVIĆ, M.: Sintaksička svojstva pisanog diskursa učenika mlađeg osnovnoškolskog uzrasta — longitudinalni pristup. Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, 2016, 48/1, s. 87–105.
[15] IVANOVIĆ, M.: O jezičkom razvoju u periodu proširivanja jezičkih kompetencija. Beograd: Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2021.
[16] IVANOVIĆ, M.: Pridevske relativne klauze u tekstovima mlađih osnovnoškolaca. Književnost i jezik, 2023, LXX/1, 113–126.
[17] KAŠIĆ, Z.: Agramatična produkcija i semantička »zbrka« kod dece ranog školskog uzrasta. Istraživanja u defektologiji, 2002, s. 113–130.
[18] KEENAN, E.: Relative Clauses. In: T. Shopen (ur.): Language Typology and Syntactic Description, vol. 2, Cambridge: Cambridge University Press, 1985, s. 141–170.
[19] KRISTAL, D.: Enciklopedijski rečnik moderne lingvistike. Beograd: Nolit (drugo izdanje), 1998.
[20] KROEGER, P. R.: Analyzing grammar: An introduction. Cambridge University Press, 2005.
[21] LEHMANN, C.: Der Relativsatz. Typologie seiner Strukturen – Theorie seiner Funktionen – Kompendium seiner Grammatik. Tübingen: Gunter Narr Verlag, 1984.
[22] MINOVIĆ, M.: Sintaksa srpskohrvatskog — hrvatskosrpskog književnog jezika za više škole: Rečenica, padeži, glagolski oblici. Sarajevo: Svjetlost, 1987.
[23] MOHARIĆ, T., HRŽICA, G.: Sintaksičke i morfološke osobine atributnih odnosnih rečenica koje utječu na uspješnost njihove proizvodnje, Logopedija, 2019, 9 2), s. 67–76.
[24] NOONAN, M.: Complementation. In: SHOPEN, T. (ed.): Complex Constructions, vol. 2, Cambridge: Cambridge University Press, 1985, s. 42–140.
[25] O'GRADY, W.: The Acquisition of Relative Clauses. Processing, typology and function. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2011.
[26] PALIĆ, I.: Za novi pristup gramatičkoj strukturi rečenice u bosnistici. Pismo — časopis za jezik i književnost, 2011, IX/1, s. 39–69.
[27] PANIĆ, N.: Prozodijski markeri citiranog govora u razgovornom jeziku. Doktorska disertacija. Filološki fakultet, Univerzitet u Beogradu, 2013.
[28] PIPER, P., KLAJN, I.: Normativna gramatika srpskog jezika. Novi Sad: Matica srpska, 2014.
[29] PRANJKOVIĆ, I.: O problemu razgraničenja koordinacije i subordinacije u hrvatskom književnom jeziku. Filologija, 1980/81, 10, s. 151–163.
[30] PRANJKOVIĆ, I.: Složene strukture u nekima od novijih sintaksičkih istraživanja. Jezik, 1990, 37/4, s. 97–128.
[31] QUIRK, R., GREENBAUM, S., LEECH, G., SVARTVIK, J.: A grammar of contemporary English. London: Longman, 1985.
[32] RAFAJLOVIČOVA, R.: The distribution of finite and non-finite subordinate clauses according to text type. Linguistics Journal: Discourse and Interaction, 2008, 1 (2), s. 64–72.
[33] RAMONDA, K.: On processing relative clauses in head-final languages: Evidence of coping mechanisms for working memory. Polyglossia, 2012, 22, s. 35–46.
[34] STANOJČIĆ, Ž., POPOVIĆ, Lj.: Gramatika srpskoga jezika: Udžbenik za I, II, III i IV razred srednje škole. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, 1995.
[35] THOMPSON, S. A., LANGACRE, R. E.: Adverbial clauses. In: SHOPEN, T. (ed.): Complex Constructions, vol. 2, Cambridge: Cambridge University Press, 1985.
[36] THOMPSON, S. A., MULAC, A.: A quantitative perspective on the grammaticalisation of epistemic parentheticals in English. In: TRAUGOTT, E., HEINE, B. (eds): Approaches to Grammaticalisation, vol. 11, Amsterdam: John Benjamins, 1991, s. 313–330.
[2] BADURINA, L., PALAŠIĆ, N.: Asindetske subordinirane strukture. Rasprave, 2019, 45/2, s. 249–263.
[3] BYBEE, J.: Main clauses are innovative, subordinate clauses are conservative: Consequences for the nature of constructions. In: BYBEE, J., NOONAN, M. (ur.): Complex Sentences in Grammar and Discourse. Essays in honor of Sandra A. Thompson. Amsterdam — Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2002, s. 1–17.
[4] DIESSEL, H.: The Ordering Distribution of Main and Adverbial Clauses: A Typological Study, Language, 2001, 77 (2), s. 433–455.
[5] DIESSEL, H., HETTERLE, K.: Causal clauses: A cross-linguistic investigation of their structure, meaning, and use. In: SIEMUND, P. (ur.): Linguistic Universals and Language Variation. Berlin: Mouton de Gruyter, 2011, s. 21–52.
[6] DIESSEL, H., TOMASELLO, M.: The Development of Relative Clauses in Spontaneous Child Speech. Cognitive Linguistics, 2000, 11, (1–2), s. 131–151.
[7] FABRICIUS-HANSEN, C., RAMM, W. Editor's introduction: Subordination and coordination from different perspectives. In: FABRICIUS-HANSEN, C., RAMM, W. (ur.): 'Subordination' versus 'Coordination' in Sentence and Text. Amsterdam–Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2008, s. 1–33.
[8] GUBERINA, P.: Povezanost jezičnih elemenata. Zagreb: Matica hrvatska, 1952.
[9] HALLIDAY, M.: Language as social semiotics: Towards a general sociolinguistic theory. In: WEBSTER, J. (ur.): Language and Society, vol. 10 in Collected works of M. A. K. Halliday. London – New York, 1975, 169–201, s. 179.
[10] HAWKINS, J.: A performance theory of order and constituency. Cambridge University Press, 1994.
[11] HICKMANN, M.: The boundaries of reported speech in narrative discourse: some developmental aspects. In: LUCY, J. (ur.): Reflexive Language. Reported Speech and Metapragmatics. Cambridge: Cambridge University Press, 2004, s. 63–90.
[12] HOOPER, J. B., THOMPSON, S. A.: On the applicability of root transformations. Linguistic Inquiry, 1973, 4, s. 465–497.
[13] HUNT, K. W.: Grammmatical Structures written at three grade levels (Research Report No. 3). Champaign, IL National Council of Teachers of English, 1965. [online]. Dostupno na: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED113735.pdf. [cit. 15.1.2024].
[14] IVANOVIĆ, M.: Sintaksička svojstva pisanog diskursa učenika mlađeg osnovnoškolskog uzrasta — longitudinalni pristup. Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, 2016, 48/1, s. 87–105.
[15] IVANOVIĆ, M.: O jezičkom razvoju u periodu proširivanja jezičkih kompetencija. Beograd: Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2021.
[16] IVANOVIĆ, M.: Pridevske relativne klauze u tekstovima mlađih osnovnoškolaca. Književnost i jezik, 2023, LXX/1, 113–126.
[17] KAŠIĆ, Z.: Agramatična produkcija i semantička »zbrka« kod dece ranog školskog uzrasta. Istraživanja u defektologiji, 2002, s. 113–130.
[18] KEENAN, E.: Relative Clauses. In: T. Shopen (ur.): Language Typology and Syntactic Description, vol. 2, Cambridge: Cambridge University Press, 1985, s. 141–170.
[19] KRISTAL, D.: Enciklopedijski rečnik moderne lingvistike. Beograd: Nolit (drugo izdanje), 1998.
[20] KROEGER, P. R.: Analyzing grammar: An introduction. Cambridge University Press, 2005.
[21] LEHMANN, C.: Der Relativsatz. Typologie seiner Strukturen – Theorie seiner Funktionen – Kompendium seiner Grammatik. Tübingen: Gunter Narr Verlag, 1984.
[22] MINOVIĆ, M.: Sintaksa srpskohrvatskog — hrvatskosrpskog književnog jezika za više škole: Rečenica, padeži, glagolski oblici. Sarajevo: Svjetlost, 1987.
[23] MOHARIĆ, T., HRŽICA, G.: Sintaksičke i morfološke osobine atributnih odnosnih rečenica koje utječu na uspješnost njihove proizvodnje, Logopedija, 2019, 9 2), s. 67–76.
[24] NOONAN, M.: Complementation. In: SHOPEN, T. (ed.): Complex Constructions, vol. 2, Cambridge: Cambridge University Press, 1985, s. 42–140.
[25] O'GRADY, W.: The Acquisition of Relative Clauses. Processing, typology and function. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2011.
[26] PALIĆ, I.: Za novi pristup gramatičkoj strukturi rečenice u bosnistici. Pismo — časopis za jezik i književnost, 2011, IX/1, s. 39–69.
[27] PANIĆ, N.: Prozodijski markeri citiranog govora u razgovornom jeziku. Doktorska disertacija. Filološki fakultet, Univerzitet u Beogradu, 2013.
[28] PIPER, P., KLAJN, I.: Normativna gramatika srpskog jezika. Novi Sad: Matica srpska, 2014.
[29] PRANJKOVIĆ, I.: O problemu razgraničenja koordinacije i subordinacije u hrvatskom književnom jeziku. Filologija, 1980/81, 10, s. 151–163.
[30] PRANJKOVIĆ, I.: Složene strukture u nekima od novijih sintaksičkih istraživanja. Jezik, 1990, 37/4, s. 97–128.
[31] QUIRK, R., GREENBAUM, S., LEECH, G., SVARTVIK, J.: A grammar of contemporary English. London: Longman, 1985.
[32] RAFAJLOVIČOVA, R.: The distribution of finite and non-finite subordinate clauses according to text type. Linguistics Journal: Discourse and Interaction, 2008, 1 (2), s. 64–72.
[33] RAMONDA, K.: On processing relative clauses in head-final languages: Evidence of coping mechanisms for working memory. Polyglossia, 2012, 22, s. 35–46.
[34] STANOJČIĆ, Ž., POPOVIĆ, Lj.: Gramatika srpskoga jezika: Udžbenik za I, II, III i IV razred srednje škole. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, 1995.
[35] THOMPSON, S. A., LANGACRE, R. E.: Adverbial clauses. In: SHOPEN, T. (ed.): Complex Constructions, vol. 2, Cambridge: Cambridge University Press, 1985.
[36] THOMPSON, S. A., MULAC, A.: A quantitative perspective on the grammaticalisation of epistemic parentheticals in English. In: TRAUGOTT, E., HEINE, B. (eds): Approaches to Grammaticalisation, vol. 11, Amsterdam: John Benjamins, 1991, s. 313–330.