Název: [Bonvino, Elisabetta; Garbarino, Sandra. Intercomprensione]
Zdrojový dokument: Études romanes de Brno. 2024, roč. 45, č. 4, s. 250-253
Rozsah
250-253
-
ISSN2336-4416 (online)
Trvalý odkaz (DOI): https://doi.org/10.5817/ERB2024-4-15
Trvalý odkaz (handle): https://hdl.handle.net/11222.digilib/digilib.81325
Type: Recenze
Jazyk
Licence: CC BY-SA 4.0 International
Reviewed work
Bonvino, Elisabetta; Garbarino, Sandra. Intercomprensione. Prima edizione nella collana Athenaeum. Cesena: Caissa Italia, 2022. 159 p. Athenaeum; 12. Linguistica. ISBN 978-88-6729-129-8.
Přístupová práva
otevřený přístup
Upozornění: Tyto citace jsou generovány automaticky. Nemusí být zcela správně podle citačních pravidel.
Reference
[1] Anquetil, M. (2024). Enjeux glottopolitiques en didactique de l'intercompréhension. Recherches en didactique des langues et des cultures, 22, 2, 1-24. https://doi.org/10.4000/11qa6
[2] Araújo e Sá, M. H., De Carlo, M. & Melo-Pfeifer, S. (2020). Formation d'enseignants de langues à l'intercompréhension: pratiques, répercussions, contraintes. Back to the future ? Le Français dans le Monde - Revue Recherches et Applications, 67, 160-168. http://hdl.handle.net/10773/28817
[3] Calvo del Olmo, F. J. (2019). "Il futuro ha un cuore antico": parcours historique des discours sur l'intercompréhension entre langues romanes. Revue des Langues Romanes, 123, 1, 123-145. https://doi.org/10.4000/rlr.1704
[4] Carrasco Perea, E.; & De Carlo, M. (2019). ¿Cómo implementar una educación plurilingüe y evaluarla? El ejemplo de la Intercomprensión. Lenguaje y textos, 50, 75-85. https://doi.org/10.4995/lyt.2019.12004
[5] Jamet, M. C.; & Negri, A. (2019). Linguistica romanza e intercomprensione: una risorsa didattica per il multilinguismo e il plurilinguismo in Europa. Annali online della Didattica y della Formazione Docente, 11, 19, 87-106. https://doi.org/10.15160/2038-1034/2110
[6] Jamet, M. C.; & Negri, A. (2021). Percorsi di intercomprensione nella didattica della linguistica romanza. En A. Pioletti, A. Punzi & S. Casacchia (Eds.), Filologia Romanza e Interdisciplinarietà. Atti del II convegno della Società italiana di Fililogia romanza "La filologia romanza e i saperi umanisitici". Roma, 3-6 ottobre 2018 (pp. 245-264). Roma: Il Bagatto.
[7] Mantegna, S. (2022). Le dimensioni dell'intercomprensione. Dalla defiinizione alla valutazione delle competenze. Ricognizioni. Rivista di lingue, letterature e culture moderne, 9, 17, 49-67. https://doi.org/10.13135/2384-8987/6807
[8] Medina Granda, R. M. (2022). La interlengua en el aula de "intercomprensión" románica para romanófonos y no-romanófonos: una reflexión epistemológica. Tonos digital: Revista de Estudios Filológicos, 42, 1-29. http://hdl.handle.net/10201/115813
[9] Meißner, F. J. (2021). Analogie, inférence, transfert dans une perspective diachronique. En E. Castagne & P. Monneret (Eds.), Intercompréhension et analogie (pp. 183-203). Louvain La-Neuve: De Boeck Supérieur.
[10] Sheeren, H. (2016). L'intercompréhension: un nouveau souffle pour les langues romanes minoritaires et pour les dialectes? Lengas, 79. https://doi.org/10.4000/lengas.1060
[11] Silva, I. K. B.; Muñoz, A. M. E.; & Silva, M. R. S. (2024). La intercomprensión entre lenguas románicas: un camino al desarrollo sociocultural. Revista Letras Raras, Campina Grande, 13, 3, 1-26. https://doi.org/10.5281/zenodo.12786194
[2] Araújo e Sá, M. H., De Carlo, M. & Melo-Pfeifer, S. (2020). Formation d'enseignants de langues à l'intercompréhension: pratiques, répercussions, contraintes. Back to the future ? Le Français dans le Monde - Revue Recherches et Applications, 67, 160-168. http://hdl.handle.net/10773/28817
[3] Calvo del Olmo, F. J. (2019). "Il futuro ha un cuore antico": parcours historique des discours sur l'intercompréhension entre langues romanes. Revue des Langues Romanes, 123, 1, 123-145. https://doi.org/10.4000/rlr.1704
[4] Carrasco Perea, E.; & De Carlo, M. (2019). ¿Cómo implementar una educación plurilingüe y evaluarla? El ejemplo de la Intercomprensión. Lenguaje y textos, 50, 75-85. https://doi.org/10.4995/lyt.2019.12004
[5] Jamet, M. C.; & Negri, A. (2019). Linguistica romanza e intercomprensione: una risorsa didattica per il multilinguismo e il plurilinguismo in Europa. Annali online della Didattica y della Formazione Docente, 11, 19, 87-106. https://doi.org/10.15160/2038-1034/2110
[6] Jamet, M. C.; & Negri, A. (2021). Percorsi di intercomprensione nella didattica della linguistica romanza. En A. Pioletti, A. Punzi & S. Casacchia (Eds.), Filologia Romanza e Interdisciplinarietà. Atti del II convegno della Società italiana di Fililogia romanza "La filologia romanza e i saperi umanisitici". Roma, 3-6 ottobre 2018 (pp. 245-264). Roma: Il Bagatto.
[7] Mantegna, S. (2022). Le dimensioni dell'intercomprensione. Dalla defiinizione alla valutazione delle competenze. Ricognizioni. Rivista di lingue, letterature e culture moderne, 9, 17, 49-67. https://doi.org/10.13135/2384-8987/6807
[8] Medina Granda, R. M. (2022). La interlengua en el aula de "intercomprensión" románica para romanófonos y no-romanófonos: una reflexión epistemológica. Tonos digital: Revista de Estudios Filológicos, 42, 1-29. http://hdl.handle.net/10201/115813
[9] Meißner, F. J. (2021). Analogie, inférence, transfert dans une perspective diachronique. En E. Castagne & P. Monneret (Eds.), Intercompréhension et analogie (pp. 183-203). Louvain La-Neuve: De Boeck Supérieur.
[10] Sheeren, H. (2016). L'intercompréhension: un nouveau souffle pour les langues romanes minoritaires et pour les dialectes? Lengas, 79. https://doi.org/10.4000/lengas.1060
[11] Silva, I. K. B.; Muñoz, A. M. E.; & Silva, M. R. S. (2024). La intercomprensión entre lenguas románicas: un camino al desarrollo sociocultural. Revista Letras Raras, Campina Grande, 13, 3, 1-26. https://doi.org/10.5281/zenodo.12786194