Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 61 - 90 z celkového počtu 5566

Kniha
Šalamounová, Zuzana. Socializace do školního jazyka. 2015

Kniha
Bělka, Luboš. Mandala a dějiny : Bidija D. Dandaron a burjatský buddhismus. 2014

Kniha
Chalupa, Aleš. Gnosticismus. 2013

Kniha
Monatová, Lili. Otázky rozumové výchovy. 1978

Kniha
Holý, Dušan. Zpěvní jednotky lidové písně, jejich vztahy a význam. 1988

Kniha
Bachhofer, Heidemarie, Bayard, Frank, Denk, Ulrike, Elbel, Petr, Haidacher, Christoph, Hammer-Luza, Elke, Hutterer, Herbert, Just, Thomas, Kollermann, Karl, Mikoletzky, Juliane, Penz, Helga, Pils, Susanne Claudine, Rosner, Willibald, Schuster, Walter, Seitschek, Stefan, Stögmann, Arthur, Štouračová, Jiřina, Tepperberg, Christoph, Tolloi, Philipp, Uslu-Pauer, Susanne, Wiesflecker, Peter. Österreichische Archive : Geschichte und Gegenwart. 2019

Kniha
Válka, Miroslav. Homo faber : tradiční zemědělství a lidová výroba v českých zemích z pohledu etnologie. 2014

Kniha
Václavík, David. Proměny americké religiozity. 2013

Kniha
Mazalová, Lucie. Eschatologie v díle Jana Husa. 2015

Kniha
Kuric, Jozef. Psychologie vnímání malířských výtvarných děl v ontogenezi. 1986

Kniha
Lužný, Dušan. Zelení bódhisattvové : sociálně a ekologicky angažovaný buddhismus. 2000

Kniha
Václavík, David. Sociologie nových náboženských hnutí. 2007

Kniha
Trávníček, Zdeněk. Leopold Procházka : první český buddhista. 2002

Kniha
Lužný, Dušan. Hledání ztracené jednoty : průniky nových náboženství a ekologie. 2004

Kniha
Jůva, Vladimír. Vývoj pedagogického myšlení. 1987

Kniha
Jůva, Vladimír. Die ästhetische Erziehung der Jugend. II. 1969

Kniha
Keller, Jan. Sociální jednání : z hlediska marxistické sociologie. c1988

Kniha
Bělka, Luboš. Mandala and history : Bidia Dandarovich Dandaron and Buryat Buddhism. 2016

Kniha
Chlup, Otokar. Vývoj pedagogických ideí v novém věku. 1925

Článek
Redakce ProInflow. Slovo úvodem. ProInflow. 2023, roč. 15, č. 1, s. 1.

Článek
Lorenz, Michal, Hruška, Zdeněk, Novotná, Helena. Paměťové praktiky : metadatový popis digitalizovaného zvukového kulturního dědictví. ProInflow. 2023, roč. 15, č. 1, s. 2–47.

Článek
Získal, Bohuš, Cubr, Ladislav. Využití analýzy procesů v NFA pro aktualizaci datového modelu a požadavků na správu metadat. ProInflow. 2023, roč. 15, č. 1, s. 48–65.

Článek
Vlčková, Kateřina, Berger, Janek, Völkle, Manuel. Classification theories of foreign language learning strategies: an exploratory analysis. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 93–113.

Článek
Schratz, Michael, Schwarz, Johanna F., Westfall-Greiter, Tanja. Looking at two sides of the same coin: phenomenologically oriented vignette research and its implications for teaching and learning. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 57–73.

Článek
Paulík, Karel. Některé psychologické souvislost i hodnocení smyslu vlastní práce učiteli. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 9–24.

Článek
Wubbels, Theo, Novotný, Petr, Švaříček, Roman. O smyslu pedagogického výzkumu: rozhovor s Theem Wubbelsem. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 149–157.

Článek
Sedláčková, Jana. Osvojování dovednosti čtení očima matek žáků 1. tříd. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 121–148.

Článek
Call for papers : Studia Paedagogica 23:4, 2018 : Issue topic: Digital youth and their ways of learning. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 177–179.

Článek
Rozkovcová, Andrea, Urbánek, Petr. Fluktuace učitelů: vybrané zahraniční teorie a výzkumné přístupy. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 25–40.

Článek
Kalenda, Jan, Kočvarová, Ilona. Proměny bariér ke vzdělávání dospělých v České republice: 2005–2015. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 69–89.