Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 331 - 360 z celkového počtu 570

Článek
Hodes, Aleš, Mokrý, Matouš. Selection of titles from the interdisciplinary research field of the relationship between religion and politics. Sacra. 2023, roč. 21, č. 2, s. 54–64.

Článek
Borter, Natalie. Differential effects of additional formative assessments on student learning behaviors and outcomes. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 3, s. 9–38.

Článek
Juhaňák, Libor, Brücknerová, Karla, Nekardová, Barbora, Zounek, Jiří. Goal setting and goal orientation as predictors of learning satisfaction and online learning behavior in higher education blended courses. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 3, s. 39–58.

Článek
Santos, Ricardo, Henriques, Roberto. Decoding student success in higher education : a comparative study on learning strategies of undergraduate and graduate students. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 3, s. 59–87.

Článek
Wickberg Hugerth, Mattias, Nouri, Jalal, Åkerfeldt, Anna. "I should, but I don't feel like it" : overcoming obstacles in upper secondary students' self-regulation using learning analytics. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 3, s. 89–111.

Článek
Dostálová, Nicol, Plch, Lukáš. A scoping review of webcam eye tracking in learning and education . Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 3, s. 113–131.

Článek
Al Ajeilat Kousalová, Barbora. Vocabulary learning strategies, self-regulated learning and learners' outcomes in primary school pair work. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 3, s. 133–163.

Článek
Tížik, Miroslav . [Havlíček, Tomáš a kol. Postsekularismus v Česku: trendy a regionální souvislosti]. Religio. 2022, roč. 30, č. 2, s. 199–203.

Článek

Článek
Tkáč, Marek. Úvod do fenoménu mesmerismu: doktor Mesmer a animálny magnetizmus. Sacra. 2022, roč. 20, č. 2, s. 22–34.

Článek
Martin, Luther H.. The future of the past : the history of religions and cognitive historiography. Religio. 2012, roč. 20, č. 2, s. 155–171.

Článek
McCorkle, William W,, Xygalatas, Dimitris. Past, present, and future in the scientific study of religion : introduction. Religio. 2012, roč. 20, č. 2, s. 149–154.

Článek
Kováč, Milan. Zomrel zakladateľ slovenskej religionistiky Ján Komorovský (2. jún 1924 až 20. marec 2012). Religio. 2012, roč. 20, č. 2, s. 277–280.

Článek
Wiebe, Donald. It's never been better : comments on the current state of the science of religion. Religio. 2012, roč. 20, č. 2, s. 173–192.

Článek
Ghanbari Barzian, Ali, Ganjvar, Mahdi. New spiritual movements as autonomous religiosity of Iranian young adults. Religio. 2022, roč. 30, č. 2, s. 91–112.

Článek
Brach, Jean-Pierre. Illicit Christianity : Guillaume Postel, Kabbalah and a "transgender" Messiah. Religio. 2019, roč. 27, č. 1, s. 3–15.

Článek
Žáková, Michaela, Fujda, Milan. [Zwissler, Laurel. Religious, feminist, activist : cosmologies of interconnection]. Religio. 2019, roč. 27, č. 1, s. 146–148.

Článek
Pokorny, Lukas. [Prohl, Inken. Religiöse Innovationen: die Shintō-Organisation World Mate in Japan]. Religio. 2011, roč. 19, č. 1, s. 137–138.

Článek
Martin, Luther H., Wiebe, Donald. Workshop "Network Theory, Cognitive Science, and Historiography". Religio. 2015, roč. 23, č. 1, s. 109–112.

Článek

Článek
Sedláček, Tibor. [Rodin, Therese. The world of the Sumerian mother goddess: an interpretation of her myths]. Religio. 2015, roč. 23, č. 1, s. 116–120.

Článek
Smith, Kari, Brücknerová, Karla. Rethinking the essential questions in higher education : editorial. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 5–7.

Článek
Lintner, Tomáš, Šeďová, Klára. Aiming for active student participation in online university lessons : a case study of two teachers during emergency remote teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 9–34.

Článek
Almeida, Marta Mateus de, Viana, Joana, Alves, Mariana Gaio. Exploring teaching conceptions and practices : a qualitative study with higher education teachers in Portugal. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 35–53.

Článek
Lehesvuori, Sami, Ketonen, Laura, Hähkiöniemi, Markus. Utilizing informal formative assessment and dialogicity during reflections on educational dialogue in mathematics. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 55–75.

Článek
Dostálová, Nicol, Juhaňák, Libor, Plch, Lukáš. A narrative review of eye-tracking research on self-regulated learning from multimedia learning materials in higher education. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 77–96.