Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 181 - 210 z celkového počtu 1873
Článek
Chalupa, Bohumír, Ulmanová, Yvona.
Zkoumání zrakové hledací činnosti při použití verbálních podnětů. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1982, roč. 31, č. I17, s. 103–109.
Článek
Kuric, Jozef, Kulka, Jiří.
Příspěvek k dějinám esteticko-psychologického myšlení. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1982, roč. 31, č. I17, s. 137–147.
Článek
Míček, Libor.
Některé problémy autoregulace volních procesů u vysokoškoláků z hlediska upevnění jejich duševního zdraví. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1982, roč. 31, č. I17, s. 51–70.
Článek
Kuric, Jozef, Smékal, Vladimír.
Sémantický diferenciál výtvarného umění. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1982, roč. 31, č. I17, s. 81–92.
Článek
Chalupa, Bohumír.
Zaměření činnosti, hodnot a profesionálních zájmů uchazečů o studium psychologie. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1982, roč. 31, č. I17, s. 25–35.
Článek
Sedlák, Jiří, Koch, Štefan.
K buržoazním teoriím sociálního učení. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1982, roč. 31, č. I17, s. 133–136.
Článek
Kubínský, Vladimír.
Využití tremometru pro měření RČ a tappingu. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1982, roč. 31, č. I17, s. 156–157.
Článek
Kulka, Jiří.
O psychologických předpokladech sdělování nevyslovitelného. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1982, roč. 31, č. I17, s. 149–154.
Článek
Svoboda, Mojmír, Černá, Vlasta.
K některým osobnostním charakteristikám mladistvých suicidantů. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1982, roč. 31, č. I17, s. 93–102.
Článek
Švancara, Josef, Kubínský, Vladimír.
Psychologická expertiza provozu zubních ambulancí. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1982, roč. 31, č. I17, s. 155.
Článek
Vašina, Lubomír.
Sémantické volumenální pole - psychosémiotická a neuropsychologická charakteristika. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1982, roč. 31, č. I17, s. 71–80.
Kniha
Svoboda, Aleš.
Diatheme : a study in thematic elements, their contextual ties, thematic progressions and scene progressions based on a text from Aelfric. 1981
Kniha
Horáková, Martina.
Inscribing difference and resistance : indigenous women's personal non-fiction and life writing in Australia and North America. 2017
Článek
Žárská, Lenka.
Translation of language varieties in the Flemish dubbing of Harry Potter and the Prizoner of Azkaban. Theory and Practice in English Studies. 2019, roč. 8, č. 1, s. 23–34.
Článek
Čapek, Jan, Plevíková, Ivana.
The foresight in hindsight : the new pathways in North American Studies conference report. Theory and Practice in English Studies. 2019, roč. 8, č. 1, s. 113–122.
Článek
Pazderová, Soňa.
When we are them : an analysis of the portrayal of unemployed and migrating Britons in The Times. Theory and Practice in English Studies. 2012, roč. 5, č. 2, s. 83–99.
Článek
Cvetković, Tanja.
Reinventing lives into stories : historical autobiography in Alice Munro's The View from Castle Rock. Theory and Practice in English Studies. 2012, roč. 5, č. 2, s. 101–110.
Článek
Pňačeková, Michaela.
Recycling contexts : reconstructing gender identities in Daniel MacIvor's A Beautiful View and Never Swim Alone. Theory and Practice in English Studies. 2012, roč. 5, č. 2, s. 57–82.
Článek
Feikusová, Klára.
"There's a demon in the internet" : haunted media, globalization and televisual horror. Theory and Practice in English Studies. 2020, roč. 9, č. 1-2, s. 13–27.
Článek
Morad, Tagrid.
The relevance of Margaret Mead's concepts in health and illness to the era of COVID-19. Theory and Practice in English Studies. 2020, roč. 9, č. 1-2, s. 109–121.