Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 241 - 270 z celkového počtu 2539
Kapitola
Polák, Petr.
Introducción. In: Polák, Petr. El esperpento valleinclaniano en el contexto del arte grotesco europeo.
2011, s. 9–10.
Kapitola
Polák, Petr.
Bibliografía. In: Polák, Petr. El esperpento valleinclaniano en el contexto del arte grotesco europeo.
2011, s. 91–97.
Kapitola
Polák, Petr.
Siglas utilizadas en el texto. In: Polák, Petr. El esperpento valleinclaniano en el contexto del arte grotesco europeo.
2011, s. 90.
Kapitola
Polák, Petr.
Teoría del esperpento. In: Polák, Petr. El esperpento valleinclaniano en el contexto del arte grotesco europeo.
2011, s. 11–38.
Kapitola
Polák, Petr.
Lo grotesco y su repercusión en el esperpento valleinclanesco. In: Polák, Petr. El esperpento valleinclaniano en el contexto del arte grotesco europeo.
2011, s. 65–86.
Kapitola
Polák, Petr.
Conclusión. In: Polák, Petr. El esperpento valleinclaniano en el contexto del arte grotesco europeo.
2011, s. 87–89.
Kapitola
Polák, Petr.
El arte grotesco a través de los siglos. In: Polák, Petr. El esperpento valleinclaniano en el contexto del arte grotesco europeo.
2011, s. 39–64.
Kapitola
Kovářová, Pavla.
Information safety of primary school pupils lessons in libraries : summary. In: Kovářová, Pavla. Informační bezpečnost žáků základních škol : lekce v knihovnách.
2019, s. 198–199.
Kapitola
Kovářová, Pavla.
Seznam obrázků. In: Kovářová, Pavla. Informační bezpečnost žáků základních škol : lekce v knihovnách.
2019, s. 221.
Kapitola
Kovářová, Pavla.
Obsahové vazby témat v koncepci. In: Kovářová, Pavla. Informační bezpečnost žáků základních škol : lekce v knihovnách.
2019, s. 256–261.
Kapitola
Kovářová, Pavla.
Informační bezpečnost a digitální stopy. In: Kovářová, Pavla. Informační bezpečnost žáků základních škol : lekce v knihovnách.
2019, s. 13–50.
Kapitola
Kovářová, Pavla.
Koncepce vzdělávání v informační bezpečnosti pro žáky základních škol. In: Kovářová, Pavla. Informační bezpečnost žáků základních škol : lekce v knihovnách.
2019, s. 93–193.
Kapitola
Kovářová, Pavla.
Předmluva. In: Kovářová, Pavla. Informační bezpečnost žáků základních škol : lekce v knihovnách.
2019, s. 9–10.
Kapitola
Kovářová, Pavla.
Seznam zkratek. In: Kovářová, Pavla. Informační bezpečnost žáků základních škol : lekce v knihovnách.
2019, s. 219–220.
Kapitola
Kovářová, Pavla.
Použité výzkumné nástroje. In: Kovářová, Pavla. Informační bezpečnost žáků základních škol : lekce v knihovnách.
2019, s. 224–239.
Kapitola
Kovářová, Pavla.
Seznam tabulek. In: Kovářová, Pavla. Informační bezpečnost žáků základních škol : lekce v knihovnách.
2019, s. 222.
Kapitola
Kovářová, Pavla.
Závěr. In: Kovářová, Pavla. Informační bezpečnost žáků základních škol : lekce v knihovnách.
2019, s. 194–197.
Kapitola
Kovářová, Pavla.
Seznam grafů. In: Kovářová, Pavla. Informační bezpečnost žáků základních škol : lekce v knihovnách.
2019, s. 223.
Kapitola
Kovářová, Pavla.
Knihovny jako součást vzdělávacího systému ČR. In: Kovářová, Pavla. Informační bezpečnost žáků základních škol : lekce v knihovnách.
2019, s. 51–92.
Kapitola
Podhorná-Polická, Alena.
Conception du parler des jeunes dans les milieux français et tchèque. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 67–78.
Kapitola
Podhorná-Polická, Alena.
Introduction. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 7–18.
Kapitola
Podhorná-Polická, Alena.
Convention de transcriptions ; Liste des abréviations utilisées. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 397–398.
Kapitola
Podhorná-Polická, Alena.
Traitement des questionnaires par classes. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 417–538.
Kapitola
Podhorná-Polická, Alena.
Dynamique socioculturelle et médias. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 169–208.
Kapitola
Podhorná-Polická, Alena.
Conclusion. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 369–376.
Kapitola
Podhorná-Polická, Alena.
Néologie argotique et analyse de ses procédés. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 273–309.
Kapitola
Podhorná-Polická, Alena.
Situation sociolinguistique – introduction à la comparaison franco-tchèque. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 79–96.
Kapitola
Podhorná-Polická, Alena.
Universaux dans l'expressivité lexicale des jeunes à travers des thématiques argotiques et de la dynamique d'innovation lexicale. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 310–368.
Kapitola
Podhorná-Polická, Alena.
Positionnement des recherches argotologiques dans les linguistiques générales et appliquées de deux pays. In: Universaux argotiques des jeunes : analyse linguistique dans les lycées professionnels français et tchèques.
2009, s. 46–66.
Kapitola
Stodola, Jiří.
Metafyzická definice a klasifikace informace. In: Stodola, Jiří. Filosofie informace - metateoretická analýza pojmu informace a hlavních paradigmat informační vědy.
2015, s. 114–127.