Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 211 - 240 z celkového počtu 550
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Proces analýzy a typy využívaných dat. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 35–48.
Kapitola
Plaňava, Ivo.
Proč spolu mluvíme. In: Plaňava, Ivo. Jak (to) spolu mluvíme : (psychologie dorozumívání i nedorozumění mezi lidmi).
1992, s. 7–10.
Kapitola
Monatová, Lili.
Probleme der Defektologie. In: Monatová, Lili. Problémy speciální pedagogiky.
c1984, s. 197–198.
Kapitola
Majcík, Martin.
Přístup učitelů k chybám a identifikované činnnosti v rámci výuky. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, s. 64–103.
Kapitola
Jůva, Vladimír.
Principy výchovně vzdělávací činnosti na vysoké škole. In: Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova.
1981, s. 77–92.
Kapitola
Přílohy (obrazce). In: Rostohar, Mihajlo. Studie z vývojové psychologie. Díl I.
1928, s. 1–39.
Kapitola
Přílohy (kresby). In: Rostohar, Mihajlo. Studie z vývojové psychologie. Díl I.
1928, s. 0–xlii.
Kapitola
Záleská, Klára.
Přílohy. In: Záleská, Klára. Podpora školní adaptace dětí-cizinců : náhled do české a norské praxe.
2020, s. 156–161.
Kapitola
Chlup, Otokar.
Příklady výzkumu a nápravy. In: Chlup, Otokar. Výzkum duševních projevů u dětí méně schopných.
1925, s. 81–103.
Kapitola
Majcík, Martin.
Představení realizovaného výzkumu. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, s. 47–63.
Kapitola
Plaňava, Ivo.
Předpoklady porozumění a dorozumění. In: Plaňava, Ivo. Jak (to) spolu mluvíme : (psychologie dorozumívání i nedorozumění mezi lidmi).
1992, s. 11–16.
Kapitola
Rostohar, Mihajlo.
Předmluva. In: Rostohar, Mihajlo. Studie z vývojové psychologie. Díl I.
1928, s. 3.
Kapitola
Míček, Libor, Zeman, Vladimír.
Předmluva. In: Míček, Libor. , Zeman, Vladimír. Učitel a stres.
1992, s. 7–8.
Kapitola
Pol, Milan.
Práce učitelů waldorfských škol s rodiči a širší veřejností. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?.
1995, s. 119–125.
Kapitola
Vašina, Lubomír.
Pozvánka ke komunikaci o komunikaci. In: Vašina, Lubomír. Lidská komunikace v normě a patologii.
c1988, s. 51–56.
Kapitola
Plaňava, Ivo.
Pozdravy. In: Plaňava, Ivo. Jak (to) spolu mluvíme : (psychologie dorozumívání i nedorozumění mezi lidmi).
1992, s. 51–55.
Kapitola
Požadavky na ročníkové práce a průběh kurzu. In: Lojdová, Kateřina. , Novotný, Petr. , Trnková, Kateřina. , Šeďová, Klára. , Švaříček, Roman. , Zounek, Jiří. Psaní odborných textů : průvodce tvorbou ročníkové práce na Ústavu pedagogických věd FF MU.
2014, s. 89–92.
Kapitola
Šalamounová, Zuzana.
Používání jazyka při práci s algoritmy. In: Šalamounová, Zuzana. Socializace do školního jazyka.
2015, s. 116–145.
Kapitola
Pol, Milan.
Použitá literatura a prameny. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?.
1995, s. 149–165.
Kapitola
Lojdová, Kateřina.
Použitá literatura. In: Lojdová, Kateřina. Zvol si mou cestu! : edukační aktivity subkultury freeganů ve veřejném prostoru.
2014, s. 120–127.
Kapitola
Kuric, Jozef.
Použitá literatura. In: Kuric, Jozef. Psychologie vnímání malířských výtvarných děl v ontogenezi.
1986, s. 247–255.
Kapitola
Šimáně, Michal.
Politický okres Ústí nad Labem. In: Šimáně, Michal. České menšinové školství v Československé republice : ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem.
2019, s. 82–155.
Kapitola
Šalamounová, Zuzana.
Poděkování. In: Šalamounová, Zuzana. Socializace do školního jazyka.
2015, s. 5.
Kapitola
Plaňava, Ivo.
Písemnictví. In: Plaňava, Ivo. Jak (to) spolu mluvíme : (psychologie dorozumívání i nedorozumění mezi lidmi).
1992, s. 129–130.
Kapitola
Jůva, Vladimír.
Personenregister. In: Jůva, Vladimír. Die ästhetische Erziehung der Jugend. II.
1969, s. 121–122.
Kapitola
Jůva, Vladimír.
Personenregister. In: Jůva, Vladimír. Die ästhetische Erziehung der Jugend. I.
1967, s. 133–134.