Displaying 101 - 125 of 146
Article
Knecht, Petr.
O krizi (teorie) kurikula a cestě jak z ní ven. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 1, pp. 161–165.
Article
Vala, Jaroslav, Chráska, Miroslav.
Recepce poezie u žáků středního odborného učiliště a gymnázia. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 1, pp. 43–63.
Article
Pihlgren, Ann.
Rodičovské schůzky vedené žáky. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 1, pp. 83–102.
Article
Sedláček, Martin, Šeďová, Klára.
Editorial. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 1, pp. 5–7.
Article
Pavelková, Michaela.
Školní hodnocení očima matek žáků druhého stupně základní školy. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 1, pp. 149–159.
Article
Výzva pro autory : časopis Studia paedagogica, ročník 20, číslo 2, rok 2015 : Téma: Akce!. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 1, pp. 167–169.
Article
Rabušicová, Milada, Kamanová, Lenka, Pevná, Kateřina.
Mezigenerační učení v prostředí komunit: koncept a mapování výzkumného terénu. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 1, pp. 103–124.
Article
Kostelecká, Yvona.
Doma, nebo ve škole?. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 1, pp. 65–81.
Article
Vlčková, Kateřina, Bradová, Jarmila.
Slabý vztah strategií učení a výsledků vzdělávání: problém operacionalizace a měření?. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 9–28.
Article
Sucháček, Petr.
Spor o víceletá gymnázia: historický kontext a empirická data. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 139–154.
Article
Novotný, Petr, Evans, Karen.
Celoživotní učení už není ve společenských vědách prázdným pojmem: rozhovor s Karen Evans. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 123–137.
Article
Trnková, Kateřina.
Školy mizející z map. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 171–175.
Article
Kamanová, Lenka.
Sexuální výchova v rodině: co víme z výzkumných studií. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 29–46.
Article
Zounek, Jiří, Tůma, František.
Problematika ICT ve vzdělávání v českých pedagogických časopisech (1990–2012). Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 65–87.
Article
Šimáně, Michal.
Učitelé menšinových škol pohledem dějin každodennosti. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 89–122.
Article
Smetáčková, Irena, Novotná, Hana, Šimečková, Petra.
Žákovská verbální vulgarita o přestávkách a o vyučování. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 3, pp. 47–64.
Article
Stanovská, Sylvie.
[Kratochvílová, Iva; Wolf, Norbert Richard, Hrsg. Grundlagen einer sprachwissenschaftlichen Quellenkunde]. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2014, vol. 28, iss. 1-2, pp. 240–242.
Article
Kratochvílová, Iva.
[Aussiger Beiträge: germanistische Schriftenreihe aus Forschung und Lehre. Bd. 7, Lexikologie und Lexikographie – Aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen]. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2014, vol. 28, iss. 1-2, pp. 242–244.
Article
Rinas, Karsten.
Zeichensetzung und Syntax: Christian Pudors Interpunktionslehre (1672). Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2014, vol. 28, iss. 1-2, pp. 3–14.
Article
Bajerová, Eva.
Zu den kulturellen Spezifika nonverbaler Elemente in Fachtexten. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2014, vol. 28, iss. 1-2, pp. 37–58.
Article
Čapek, Jan.
VIII. internationaler Kongress des Dachverbandes der Germanisten- und Deutschlehrerverbände in Spanien – FAGE : Wirtschaftliche Rezession in Spanien und ihre Konsequenzen für Deutschlandbild und Germanistik. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2014, vol. 28, iss. 1-2, pp. 213–223.
Article
Malá, Jiřina.
[Pišl, Milan. Der Ausdruck von Emotionen in gegenwärtigen deutschen Dramentexten]. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2014, vol. 28, iss. 1-2, pp. 237–238.