Displaying 14451 - 14475 of 27572
Article
Ghanbarian, Parisa, Hoorvash, Mona, Hashemi, Mahsa.
Elven chora : feminine space and power in Tolkien's The Lord of the Rings. Brno studies in English. 2023, vol. 49, iss. 1, pp. 129–145.
Article
Krsmanović, Ivana.
Soundscapes of subjectivity, desire and violence : a Lacanian reading of Jennifer Egan's Black Box. Brno studies in English. 2023, vol. 49, iss. 1, pp. 147–162.
Article
Petrović, Goran J..
Mad scientists in H. G. Wells's early fiction. Brno studies in English. 2023, vol. 49, iss. 1, pp. 163–178.
Article
Šmardová, Daniela.
"Why should I not live the art I love?" : the liberating power of art in Jeanette Winterson's literary work. Brno studies in English. 2023, vol. 49, iss. 1, pp. 179–192.
Article
Borecký, Felix.
Autoři a služebníci : příspěvek k Merlau-Pontyho filosofii řeči. Pro-Fil. 2020, vol. 21, iss. 1, pp. 69–84.
Article
Paitlová, Jitka.
Problém statusu přírodních zákonů v Popperově rané teorii poznání. Pro-Fil. 2016, vol. 17, iss. 2, pp. 2–14.
Article
Havlíčková Kysová, Šárka.
Život lidského ducha v herecké tvorbě. Theatralia. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 225–229.
Article
Hayashi, Lucie.
Otevírání nových konceptů pro úvahy nad současným tancem a uměním performance. Theatralia. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 230–232.
Article
Adamová, Marie.
Co bychom si přáli, aby nám neurověda říkala o herectví. Theatralia. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 233–235.
Article
Bernátek, Martin.
New book on the Czech avant-garde theatre. Theatralia. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 239–247.
Article
Kubart, Tomáš.
"Avant-garde, Marmelade!" : Christoph Schlingensief a avantgarda. Theatralia. 2023, vol. 26, iss. 2, pp. 248–254.
Article
Pavlas, Petr.
Přírodní filosofie Tommasa Campanelly. Pro-Fil. 2013, vol. 14, iss. 2, pp. 44–63.
Article
Polouček, Oto, Zounek, Jiří.
Vzdělávací systém a československá verze přestavby (1987–1989): analýza, kritika a návrhy na reformy v kontextu ideologie a krize. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 83–108.
Article
Syslová, Zora, Nováková, Eva, Najvarová, Veronika.
Vliv věkového uspořádání tříd na edukaci v mateřských školách. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 109–130.
Article
Šeďová, Klára, Nekardová, Barbora, Rozvadská, Katarína.
Výzva, nebo nemožná mise? Tranzice k online výuce v době pandemie covid-19 očima vysokoškolských učitelů. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 51–81.
Article
Rodová, Veronika, Slavík, Jan.
Živé obrazy jako metoda výuky dějepisu : analytické zobecnění poznatků z praxe. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 9–48.
Article
Smith, Kari, Švaříček, Roman, Pol, Milan.
O překračování hranice známého v doktorském studiu zaměřeném na učitelské vzdělávání : rozhovor s Kari Smith. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 165–174.
Article
Záleská, Klára.
Vzdělávání dětí cizinců perspektivou rovných vzdělávacích příležitostí. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 139–164.
Article
Samková, Libuše.
Uplatnění otevřeného přístupu k matematice v přípravě budoucích učitelů 1. stupně ZŠ – empirická studie v kontextu badatelsky orientovaného kurzu. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 49–67.
Article
Hladík, Jakub, Ingrová, Nikol, Sobková, Nikola.
Sociální a personální kontext interkulturního učení žáků středních škol. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 91–112.