Displaying 801 - 825 of 2370
Chapter
Juhaňák, Libor.
Analýza 3: Chování studentů v průběhu plnění online testů. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 167–190.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Závěr. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 191–194.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Bibliografie. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 198–219.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Seznam tabulek. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 220–221.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Seznam obrázků. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 222–223.
Article
Švaříček, Roman.
Funkce učitelských otázek ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 9–46.
Article
Hackl, Bernd, Hummel, Sandra.
Velikonoční prázdniny : co se lze ve škole naučit z řeči těla. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 137–159.
Article
Makovská, Zuzana.
Žákovské strategie při hledání odpovědí na otázky učitele. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 47–70.
Article
Šeďová, Klára.
Mocenské konstelace ve výukové komunikaci. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 89–118.
Article
Šeďová, Klára, Švaříček, Roman.
Editorial. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 5–8.
Article
Svatoš, Tomáš.
Pedagogická interakce a komunikace pohledem kategoriálního systému. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 175–190.
Article
Vaďurová, Lucie.
Genderově stereotypní vzorce chování v pedagogické komunikaci na druhém stupni základní školy. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 211–224.
Article
Makovská, Zuzana.
Dítě v procesu osvojování jazyka. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 225–229.
Article
Wulf, Christoph, Bittner, Martin, Clemens, Iris, Kellermann, Ingrid.
Komunikační praktiky v rámci kultury školy : uplatňování kultury uznání a respektu. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 1, pp. 71–87.
Article
Češková, Tereza.
(Klíčové) kompetence v českém vzdělávání: proč si navzájem nerozumíme?. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 7–27.
Article
Šimková, Daniela.
Co budeme dělat zítra? Pokusíme se přežít! Vzdělávání doma v době koronavirové pandemie z perspektivy matek. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 167–185.
Article
Soukup, Petr, Trahorsch, Petr, Chytrý, Vlastimil.
Míry věcné významnosti s intervaly spolehlivosti a ukázky jejich využití v pedagogické praxi. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 131–165.
Article
Papajoanu, Ondřej, Voňková, Hana, Vlčková, Kateřina.
Motivace k učení se angličtině ve vztahu ke známkám a studijním aspiracím u žáků základních škol.. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 29–50.
Article
Blažek, Václav.
Krok et krak : věnováno památce Dušana Třeštíka (1. 8. 1933 – 23. 8. 2007). Linguistica Brunensia. 2023, vol. 71, iss. 2, pp. 5–37.
Article
Šefčík, Ondřej.
Krčmový na rozlóčenó (památce Marie Krčmové). Linguistica Brunensia. 2023, vol. 71, iss. 2, pp. 83–90.
Article
Boček, Vít.
Věroboj Vildomec (1920–1973). Linguistica Brunensia. 2023, vol. 71, iss. 2, pp. 95–104.
Article
Vykypěl, Bohumil.
[Euler, Wolfram. Flexionsklassenwechsel : entlehnter Substantive in älteren und konservativen indogermanischen Sprachen]. Linguistica Brunensia. 2023, vol. 71, iss. 2, pp. 105–106.