Displaying 3151 - 3175 of 6324
Article
Lintner, Tomáš.
Siete vo vzdelávaní : možnosti využitia analýzy sociálnych sietí v pedagogickom výskume. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 3, pp. 153–185.
Article
Filagová, Markéta.
Základná škola ako perlorodka : prípadová štúdia prevzatia a spracovania národného testovania školskými aktérmi. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 33–62.
Article
Nikolaros, Stratos.
Paul Kretschmers Expedition 1901 nach Lesbos und das dortige Netzwerk der Lehrenden am Beispiel des Gymnasiallehrers Michail Κ. Stefanidis. Neograeca Bohemica. 2022, vol. 22, iss. [1], pp. 9–48.
Article
Moutafidou, Ariadni.
200 Jahre Griechische Revolution, 1821–2021: der Griechische Befreiungskampf und das Europa der Regierungen und der Völker. Neograeca Bohemica. 2022, vol. 22, iss. [1], pp. 134–140.
Article
Bradová, Jarmila.
Keď zasadací poriadok funguje, alebo, Učiteľsko-žiacke preferencie pri obsadzovaní priestoru školskej triedy. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 71–92.
Article
Stejskalová, Michaela.
Zahraničná inšpirácia pre vzdelávanie rómskych detí – teoretická perspektíva. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 2, pp. 77–104.
Article
Huťťová, Karin, Halamová, Júlia.
Efekt tréningu zameraného na emócie pre sebasúcit a sebaobranu pre žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 1, pp. 107–125.
Article
Kubiatko, Milan.
Bez prírodopisu to nejde, alebo, Ako ho vnímajú žiaci základných škôl. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 2, pp. 75–88.
Article
Sršníková, Daniela.
Spätná väzba ako faktor ovplyvňujúci lingvistickú a komunikatívnu úroveň produktívnej zručnosti písania. Studia paedagogica. 2011, vol. 16, iss. 2, pp. 89–108.
Article
Stanová, Barbora.
Rozdiely v percepcii vlastnej rodiny deťmi s problémovým správaním a deťmi bez problémov v správaní. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 2, pp. 57–76.
Article
Cuzzolin, Pierluigi.
Randbemerkungen über hom. κορυϑαίoλος. Graeco-Latina Brunensia. 2016, vol. 21, iss. 2, pp. 117–123.
Article
Šimon, František, Zborovjan, Martin, Marečková-Štolcová, Elena.
Lacertus in der Geschichte der anatomischen Nomenklatur. Graeco-Latina Brunensia. 2016, vol. 21, iss. 2, pp. 317–327.
Article
Brogyanyi, Bela.
Bredsdorff über die Analogie : zur Geschichte des Analogiebegriffs im frühen 19. Jahrhundert. Graeco-Latina Brunensia. 2016, vol. 21, iss. 2, pp. 61–69.
Article
Schaffner, Stefan.
Der lateinische Priestertitel flāmen. Graeco-Latina Brunensia. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 87–105.
Article
Chernyukh, Bohdan.
Suavis und dulcis bei Aurelius Augustinus. Graeco-Latina Brunensia. 2018, vol. 23, iss. 2, pp. 25–42.
Article
Slíva, Jan.
Führer durch das mittelalterliche Jenseits : eine Übersicht. Graeco-Latina Brunensia. 2018, vol. 23, iss. 2, pp. 127–146.
Article
Šimon, František.
Zwei Empfehlungsgedichte von Johannes Gregor Macer Szepsius (ca 1530 – nach 1579). Graeco-Latina Brunensia. 2018, vol. 23, iss. 2, pp. 163–170.
Article
Hinterberger, Martin.
Die Konstantinsvita im Späten Byzanz : vorläufige Ergebnisse einer Gegenüberstellung palaiologenzeitlicher Metaphrasen. Graeco-Latina Brunensia. 2011, vol. 16, iss. 2, pp. 41–59.
Article
Kaščák, Ondrej.
Rituály a skryté kurikulum, alebo, Kam v pedagogike zaradiť rituálne štúdie? : teoretická (a biografická) rekonštrukcia. Studia paedagogica. 2009, vol. 14, iss. 2, pp. 29–40.
Article
Závodyová, Viera.
Uplatňovanie ritualizácií vo výučbe anglického jazyka v materských školách. Studia paedagogica. 2009, vol. 14, iss. 2, pp. 171–186.
Article
Kaščák, Ondrej.
"...daj mi rúčku, ty sa usmej, budeme sa spolu hrať" – telesné performácie ako interakčný faktor v sociálnych vzťahoch detí. Studia paedagogica. 2009, vol. 14, iss. 1, pp. 13–26.