Displaying 3526 - 3550 of 6867
Article
Hendrychová, Simona, Johnová, Margareta .
Rozhovor s Margaretou Johnovou z Diabasis o individuálním a systémovém rozměru psychospirituálních krizí. Sacra. 2023, vol. 21, iss. 2, pp. 36–42.
Article
Götzingerová, Eva, Houserová, Petra.
Mezinárodní studentská vědecká konference 2023 : 26.-28. 5. 2023, Krasnice, Česká republika. Sacra. 2023, vol. 21, iss. 2, pp. 43–45.
Article
Srnská, Ivana.
Zpráva z mezinárodní konference ICEJ Connection v Českém Těšíně : 16.–18. 2. 2023, Český Těšín, Česká republika. Sacra. 2023, vol. 21, iss. 2, pp. 46–48.
Article
Houserová, Petra.
[Stephenson, Barry. Stručný úvod do teorie rituálu]. Sacra. 2023, vol. 21, iss. 2, pp. 49–53.
Article
Schörkhuber, Eva.
Zugänge zum Archiv : ein Parcours durch philosophische und kulturwissenschaftliche Archiv-Konzeptionen. Pro-Fil. 2018, vol. 19, iss. 1, pp. 36–48.
Article
Hodes, Aleš, Mokrý, Matouš.
Selection of titles from the interdisciplinary research field of the relationship between religion and politics. Sacra. 2023, vol. 21, iss. 2, pp. 54–64.
Article
Sláma, Bohumil.
Islamofobie a identity českých konvertitek k islámu : transformace kulturní sebeidentifikace a strategie (sebe)prezentace k úspěšné reintegraci. Sacra. 2023, vol. 21, iss. 2, pp. 7–24.
Article
Borter, Natalie.
Differential effects of additional formative assessments on student learning behaviors and outcomes. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 3, pp. 9–38.
Article
Juhaňák, Libor, Brücknerová, Karla, Nekardová, Barbora, Zounek, Jiří.
Goal setting and goal orientation as predictors of learning satisfaction and online learning behavior in higher education blended courses. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 3, pp. 39–58.
Article
Santos, Ricardo, Henriques, Roberto.
Decoding student success in higher education : a comparative study on learning strategies of undergraduate and graduate students. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 3, pp. 59–87.
Article
Wickberg Hugerth, Mattias, Nouri, Jalal, Åkerfeldt, Anna.
"I should, but I don't feel like it" : overcoming obstacles in upper secondary students' self-regulation using learning analytics. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 3, pp. 89–111.
Article
Dostálová, Nicol, Plch, Lukáš.
A scoping review of webcam eye tracking in learning and education . Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 3, pp. 113–131.
Article
Al Ajeilat Kousalová, Barbora.
Vocabulary learning strategies, self-regulated learning and learners' outcomes in primary school pair work. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 3, pp. 133–163.
Article
Hlaďo, Petr, Pol, Milan.
Editorial : stabilně i ve změnách. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 1, pp. 5–7.
Article
Havlíčková Kysová, Šárka.
"Čeho se vítěz může bát?". Theatralia. 2024, vol. 27, iss. 1, Supplementum, pp. 7–8.
Article
Čadková, Daniela.
Zapomenutý průkopnický čin: Senekova tragédie Agamemnon v překladu Václava Renče. Theatralia. 2024, vol. 27, iss. 1, Supplementum, pp. 9–44.
Article
Čadková, Daniela.
Ediční poznámka. Theatralia. 2024, vol. 27, iss. 1, Supplementum, pp. 45–48.
Article
Seneca, Lucius Annaeus.
Agamemnon. Theatralia. 2024, vol. 27, iss. 1, Supplementum, pp. 49–88.
Article
Renč, Václav.
Závěrečná poznámka . Theatralia. 2024, vol. 27, iss. 1, Supplementum, pp. 89–91.
Article
Špiclová, Zdeňka.
Náboženství a tanec : komparace perspektivy fenomenologie náboženství s poznatky kognitivní vědy o náboženství. Religio. 2022, vol. 30, iss. 2, pp. 113–134.
Article
Rokyta, Jan.
Násilí v husitských Čechách mezi lety 1418-1422. Religio. 2022, vol. 30, iss. 2, pp. 135–156.
Article
Jahl, Jakub.
Q přijíždí na bílém koni: konspirační teorie u mormonů, aneb, Proč 16 milionové americké náboženství inklinuje ke QAnonu?. Religio. 2022, vol. 30, iss. 2, pp. 157–183.