Displaying 26 - 50 of 59
Article
Bradová, Jarmila.
Keď zasadací poriadok funguje, alebo, Učiteľsko-žiacke preferencie pri obsadzovaní priestoru školskej triedy. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 71–92.
Article
Bodláková, Lenka.
Budování kariéry mladých žen v kontextu mateřské dovolené. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 127–137.
Article
Knotová, Dana.
Učebnice sociální pedagogiky?. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 145–149.
Article
Klusák, Miroslav.
K roli her v morálním vývoji dítěte podle teorie Jeana Piageta. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 93–107.
Article
Davidsdottir, Sigurlina, Lisi, Penelope.
Spolupráce učitelů a jak ji podněcovat : (poznatky z longitudinální a průřezové studie interní evaluace na Islandu). Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 51–70.
Article
Blažek, Václav.
Atalanta and institution of fosterage in context of mythological traditions. Graeco-Latina Brunensia. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 3–32.
Article
Gellérfi, Gergő.
Troy, Italy, and the Underworld (Lucan, 9, 964–999). Graeco-Latina Brunensia. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 51–61.
Article
Bartoňková, Dagmar.
[Canfora, Luciano. Il viaggio di Artemidoro e avventure di un grande esploratore dell'Antichità]. Graeco-Latina Brunensia. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 141–142.
Article
Žáková, Marie.
Analyse des lateinischen Nebensatzes in der 2. Abhängigkeit. Graeco-Latina Brunensia. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 125–140.
Article
Gradvohl, Edina.
Healing kitchen. Graeco-Latina Brunensia. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 63–79.
Article
Steinová, Evina.
Jews and Christ interchanged : discursive strategies in the Passio Iudeorum Pragensium. Graeco-Latina Brunensia. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 93–106.
Article
Franek, Juraj.
Some methodological remarks on the phonology of Ancient Greek. Graeco-Latina Brunensia. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 33–50.
Article
Cappelletti, Loredana.
[Coşkun, Altay. Bürgerrechtsentzug oder Fremdenausweisung?: Studien zu den Rechten von Latinern und weiteren Fremden sowie zum Bürgerrechtswechsel in der Römischen Republik (5. bis frühes 1. Jh. v.Chr.)]. Graeco-Latina Brunensia. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 142–145.
Article
Žáková, Anna.
Konjunktiv versus Indikativ in den indirekten Fragen der Plautus-Komödie Aulularia. Graeco-Latina Brunensia. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 107–123.
Article
Mutlová, Petra, Stehlíková, Dana.
Originální výtvor české reformace? : příspěvek k bohemikální básnické tvorbě v Jenském kodexu. Graeco-Latina Brunensia. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 81–92.
Article
Dellen, Theo van.
Celoživotní učení a chuť se učit. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 15–35.
Article
Evans, Linda.
Úvahy o profesionalitě vzdělavatelů dospělých. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 129–147.
Article
Milana, Marcella, Skrypnyk, Oleksandra.
Konceptualizace profesionality u vzdělavatelů dospělých. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 113–[128].
Article
Rabušicová, Milada, Kamanová, Lenka, Pevná, Kateřina.
Mezigenerační učení : učit se mezi sebou v rodině. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 163–182.
Article
Nehyba, Jan.
Tři inspirace od Petera Jarvise. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 37–58.
Article
Despotović, Miomir.
Vzdělávání dospělých mezi profesionalizací a profesionalismem. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 75–90.