Title: Anwendung von Lernstrategien bei Hochschulstudierenden im Bereich Deutsch
Variant title:
- Application of learning strategies for university students in the field of German as a foreign language (DaF)
Source document: Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2020, vol. 34, iss. 1, pp. 55-71
Extent
55-71
-
ISSN1803-7380 (print)2336-4408 (online)
Persistent identifier (DOI): https://doi.org/10.5817/BBGN2020-1-4
Stable URL (handle): https://hdl.handle.net/11222.digilib/142901
Type: Article
Language
License: CC BY-SA 4.0 International
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Abstract(s)
The article deals with the question of using learning strategies for DaF in a specific group, namely university students. In particular, we based our research on taxonomies of different learning strategies, and targeted two groups of students: those participating in philological and non-philological study programs. After a questionnaire at Czech universities in 2018, we have statistically analysed and evaluated these strategies. We were particularly interested in whether there are differences in the number of learning strategies used between philologically and non-philologically oriented students.
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