Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 571 - 600 z celkového počtu 2056
Článek
Nejad, Ali Mansouri, Tazik, Khalil, Mahfoodh, Omer Hassan Ali.
Politeness conceptualization in Iranian social interactions : an ethnographic study. Brno studies in English. 2022, roč. 48, č. 2, s. 77–100.
Článek
Tymbay, Alexey.
Effectiveness of interruptions as a communicative strategy in the 2020 Presidential Debates in the USA. Brno studies in English. 2022, roč. 48, č. 2, s. 101–118.
Článek
Dědinová, Tereza.
The Divine Cities by Robert Jackson Bennett : analysis of speculative fiction as a vehicle for changing the mind and the world. Brno studies in English. 2022, roč. 48, č. 2, s. 119–135.
Článek
Murray, Jessica.
Haunted by the specter of the animal other : reading beyond the human in Kate Atkinson's Jackson Brodie series. Brno studies in English. 2022, roč. 48, č. 2, s. 137–157.
Článek
Nadal-Ruiz, Alejandro.
The multidirectionality of Romani identity in Damian Le Bas' The Stopping Places. Brno studies in English. 2022, roč. 48, č. 2, s. 159–176.
Článek
Nazari, Hossein, Shahroodi, Sara Taghvaei.
Robert Frost's dramatic monologue : the two sides of the narrative in "A Servant to Servants". Brno studies in English. 2022, roč. 48, č. 2, s. 177–188.
Článek
Teske, Joanna Klara, Jankowski, Jan.
Dissonant and consonant narrators : Dorrit Cohn's concepts, narratorial Stance theory and cognitive literary studies. Brno studies in English. 2022, roč. 48, č. 2, s. 189–206.
Článek
Chovanec, Jan.
[Sauer, Hans; Kirner-Ludwig, Monika. Evolution of English: studying the past, understanding the present]. Brno studies in English. 2022, roč. 48, č. 2, s. 207–210.
Článek
Archambault, Guy.
Budapest 1993–1997 : la Hongrie dans les yeux d’un diplomate canadien : regards croisés sur le nationalisme et le populisme. The Central European journal of Canadian studies. 2022, roč. 17, č. [1], s. 61–69.
Článek
Strle, Urška.
Emigration as augmented war experience : an (auto)biographical account of Ted Kramolc. The Central European journal of Canadian studies. 2022, roč. 17, č. [1], s. 71–86.
Článek
Zsizsmann, Éva.
Landscapes of the mind in Tamas Dobozy's Ghost Geographies. The Central European journal of Canadian studies. 2022, roč. 17, č. [1], s. 87–95.
Článek
Devine, Michael.
The myth of manliness: Anne Carson’s H of H Playbook. The Central European journal of Canadian studies. 2022, roč. 17, č. [1], s. 97–106.
Článek
Blake, Jason.
[Jarman, Mark Anthony. Touch Anywhere to Begin]. The Central European journal of Canadian studies. 2022, roč. 17, č. [1], s. 107–109.
Článek
Sparling, Don.
[Labudová, Katarína. Studying Margaret Atwood: Shifting the Boundaries of Genres ; Labudová, Katarína. Food in Margaret Atwood’s Speculative Fiction]. The Central European journal of Canadian studies. 2022, roč. 17, č. [1], s. 111–113.
Článek
Horáková, Martina.
"What vanishes and what remains". The Central European journal of Canadian studies. 2022, roč. 17, č. [1], s. 115–119.
Článek
Švaříček, Roman.
Funkce učitelských otázek ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 9–46.
Článek
Petrová, Zuzana.
Interiorizačné a participačné aspekty pedagogickej komunikácie v prístupoch inšpirovaných Vygotského teóriou. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 161–174.
Článek
Hackl, Bernd, Hummel, Sandra.
Velikonoční prázdniny : co se lze ve škole naučit z řeči těla. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 137–159.
Článek
Bradová, Jarmila.
Variácie priestorového usporiadania školskej triedy a ich vplyv na pedagogickú komunikáciu. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 191–210.
Článek
Makovská, Zuzana.
Žákovské strategie při hledání odpovědí na otázky učitele. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 47–70.
Článek
Šeďová, Klára.
Mocenské konstelace ve výukové komunikaci. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 89–118.
Článek
Svatoš, Tomáš.
Pedagogická interakce a komunikace pohledem kategoriálního systému. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 175–190.
Článek
Vaďurová, Lucie.
Genderově stereotypní vzorce chování v pedagogické komunikaci na druhém stupni základní školy. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 211–224.
Článek
Gavora, Peter.
Smelosť verzus ostýchavosť v komunikácii gymnazistov. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 119–136.
Článek
Makovská, Zuzana.
Dítě v procesu osvojování jazyka. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 225–229.
Článek
Wulf, Christoph, Bittner, Martin, Clemens, Iris, Kellermann, Ingrid.
Komunikační praktiky v rámci kultury školy : uplatňování kultury uznání a respektu. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 71–87.