Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 451 - 480 z celkového počtu 1949

Článek
Dostálová, Nicol, Plch, Lukáš. A scoping review of webcam eye tracking in learning and education . Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 3, s. 113–131.

Článek
Al Ajeilat Kousalová, Barbora. Vocabulary learning strategies, self-regulated learning and learners' outcomes in primary school pair work. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 3, s. 133–163.

Článek
Hlaďo, Petr, Pol, Milan. Editorial : stabilně i ve změnách. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 1, s. 5–7.

Článek
Havlíčková Kysová, Šárka. "Čeho se vítěz může bát?". Theatralia. 2024, roč. 27, č. 1, Supplementum, s. 7–8.

Článek
Čadková, Daniela. Zapomenutý průkopnický čin: Senekova tragédie Agamemnon v překladu Václava Renče. Theatralia. 2024, roč. 27, č. 1, Supplementum, s. 9–44.

Článek
Čadková, Daniela. Ediční poznámka. Theatralia. 2024, roč. 27, č. 1, Supplementum, s. 45–48.

Článek
Seneca, Lucius Annaeus. Agamemnon. Theatralia. 2024, roč. 27, č. 1, Supplementum, s. 49–88.

Článek
Renč, Václav. Závěrečná poznámka . Theatralia. 2024, roč. 27, č. 1, Supplementum, s. 89–91.

Článek
Obrazová příloha. Theatralia. 2024, roč. 27, č. 1, Supplementum, s. 92–95.

Článek
Čadková, Daniela. Poděkování. Theatralia. 2024, roč. 27, č. 1, Supplementum, s. 97.

Článek
Bernátek, Martin, Pavlišová, Jitka. Bodies in archival situations : editorial. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 7–13.

Článek
Kubart, Tomáš. Günter Brus: a walk through totality. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 15–40.

Článek
Sosnowska, Dorota. Blasted 1999 : Sarah Kane's body against the archive. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 41–61.

Článek
Hanáčková, Andrea. Tendons, meat, fat : the invisible body in the liminal space of podcasting. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 62–80.

Článek

Článek

Článek
Smith, Kari, Brücknerová, Karla. Rethinking the essential questions in higher education : editorial. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 5–7.

Článek
Lintner, Tomáš, Šeďová, Klára. Aiming for active student participation in online university lessons : a case study of two teachers during emergency remote teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 9–34.

Článek
Almeida, Marta Mateus de, Viana, Joana, Alves, Mariana Gaio. Exploring teaching conceptions and practices : a qualitative study with higher education teachers in Portugal. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 35–53.

Článek
Lehesvuori, Sami, Ketonen, Laura, Hähkiöniemi, Markus. Utilizing informal formative assessment and dialogicity during reflections on educational dialogue in mathematics. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 55–75.

Článek
Dostálová, Nicol, Juhaňák, Libor, Plch, Lukáš. A narrative review of eye-tracking research on self-regulated learning from multimedia learning materials in higher education. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 77–96.

Článek
Nekardová, Barbora. The role of peer learning among university teachers in integrating digital technologies into higher education teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 131–149.

Článek
Reuss, Gabriella. In search of the 'real Shakespeare' : Sándor Hevesi's Taming of the Shrew in 1923, Budapest. Theatralia. 2023, roč. 26, č. 1, s. 55–81.

Článek
Havlíčková Kysová, Šárka. Presages of contemporary theatre studies theories in Vladimír Jindra's structuralist theory of scenography. Theatralia. 2023, roč. 26, č. 1, s. 82–100.

Článek
Revermann, Martin, Kotsovilis, Spyridon. Theatre and pedagogy : adapting Euripides' Trojan Women and the political science classroom. Theatralia. 2023, roč. 26, č. 1, s. 101–107.

Článek
Jovanović, Nenad. Liveness and its pandemical other. Theatralia. 2023, roč. 26, č. 1, s. 109–113.

Článek
Havlíčková Kysová, Šárka. Acting method as an (embodied) worldview. Theatralia. 2023, roč. 26, č. 1, s. 115–117.

Článek
Drábek, Pavel. PQ 2023 is inviting you! : PQ Best Publication Award in Performance Design & Scenography. Theatralia. 2023, roč. 26, č. 1, s. 118–121.

Článek
Šlaisová, Eva. The diaries of Jindřich Honzl: 1912–1952. Theatralia. 2023, roč. 26, č. 1, s. 123–137.