Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 481 - 510 z celkového počtu 645

Článek
Coffey, Heather. Painting the advance of Islam : Joachim of Fiore's Liber figurarum in medieval southern Italy. Convivium. 2023, roč. 10, č. 2, s. 26–45.

Článek
Nasr, Rafca Youssef, Šćepanović,Vesna, Zoitou, Sofia. Portraying medieval women in the Latin East : historiographical perspectives, methodological considerations, and the case of medieval painting in Lebanon. Convivium. 2023, roč. 10, č. 2, s. 64–97.

Článek
Campini, Ruben. Met at the MET : a Christian ivory pyxis rediscovered in New York. Convivium. 2023, roč. 10, č. 2, s. 100–106.

Článek
Dienstbier, Jan, Klípa, Jan, Pokorný, Adam. Between Kherson and Rome : a survey of wall paintings in the Church of St Clement in Stará Boleslav. Convivium. 2023, roč. 10, č. 2, s. 107–123.

Článek

Článek
Photographic credits. Convivium. 2023, roč. 10, č. 2, s. 138–139.

Článek
Studer-Karlen, Manuela. The guest is a gift from God. Convivium. 2023, roč. 10, č. Supplementum 2, s. 11.

Článek
Bacci, Michele, Foletti, Ivan. Svaneti and the rhetoric of distance. Convivium. 2023, roč. 10, č. Supplementum 2, s. 12–33.

Článek
Elizbarashvili, Irine, Giviashvili, Irene. Architecture of Upper Svaneti. Convivium. 2023, roč. 10, č. Supplementum 2, s. 36–[65].

Článek
Meladze, Salome. Painted chancel screens in Upper Svaneti : the evidence from early monuments. Convivium. 2023, roč. 10, č. Supplementum 2, s. 66–[85].

Článek
Chichinadze, Nina. Interaction of images in sacred space : a case study: the Church of St Barbara in Khe, Upper Svaneti. Convivium. 2023, roč. 10, č. Supplementum 2, s. 86–[99].

Článek
Kenia, Marine. The image of the Virgin in the medieval painting of Svaneti. Convivium. 2023, roč. 10, č. Supplementum 2, s. 100–[119].

Článek
Gedevanishvili, Ekaterine. Iprari murals : reading of the scene of the Apparition of the angel to Joshua. Convivium. 2023, roč. 10, č. Supplementum 2, s. 120–[139].

Článek
Studer-Karlen, Manuela. Image and liturgy : the Church of the Archangels in Tanghili. Convivium. 2023, roč. 10, č. Supplementum 2, s. 140–[159].

Článek
Eastmond, Antony. Icons, saints, and society in Svaneti. Convivium. 2023, roč. 10, č. Supplementum 2, s. 160–[183].

Článek
Burchuladze, Nana. Icons from Svaneti in the context of Byzantine painting. Convivium. 2023, roč. 10, č. Supplementum 2, s. 184–[207].

Článek
Batiashvili, Nutsa, Aleksidze, Nikoloz. Symbolic treasure, care, and materiality in Upper Svaneti. Convivium. 2023, roč. 10, č. Supplementum 2, s. 208–[225].

Článek
Photographic credits. Convivium. 2023, roč. 10, č. Supplementum 2, s. 226–227.

Kapitola
Chlup, Otokar. Summary. In: Chlup, Otokar. Vývoj pedagogických ideí v novém věku. 1925, s. 200–201.

Kapitola
Jůva, Vladimír. Einleitung. In: Jůva, Vladimír. Die ästhetische Erziehung der Jugend. II. 1969, s. 7–8.

Kapitola
Šeďová, Klára. Summary. In: Šeďová, Klára. Humor ve škole. 2013, s. 175.

Článek
Juhaňák, Libor, Joksimović, Srećko, Ifenthaler, Dirk. Learning analytics to study and support self-regulated learning. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 3, s. 5–8.

Článek
Tieben, Nicole. Ready to study? : academic readiness of traditional and non-traditional students in Germany. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 11–34.

Článek
Malach, Josef, Vicherková, Dana, Barot, Tomáš. Locus of control analysed with regards to non-traditional tertiary students of education. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 135–159.

Článek
Dotta, Leanete Thomas, Leite, Carlinda, Lopes, Amélia. Entering higher education after 30 : what can be learned from biographical narratives of non-traditional students. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 115–134.

Článek
Rozvadská, Katarína. Identity struggles of adult returners. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 183–199.

Článek
Brändle, Tobias, Ordemann, Jessica. Same same but different? : non-traditional students and alumni in Germany. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 35–50.

Článek
Carreira, Pedro, Lopes, Ana Sofia. Mature vs young working students : similarities, differences, and drivers of graduation and dropout. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 73–91.