Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 901 - 930 z celkového počtu 4247

Kniha
Bělka, Luboš. Mandala a dějiny : Bidija D. Dandaron a burjatský buddhismus. 2014

Kniha
Chalupa, Aleš. Gnosticismus. 2013

Kniha
Monatová, Lili. Otázky rozumové výchovy. 1978

Číslo
Religio, 2001, vol. 9, issue 1.

Číslo
Religio, 2022, vol. 30, issue 1.

Číslo
Religio, 2012, vol. 20, issue 2.

Číslo
Religio, 2017, vol. 25, issue 1.

Číslo
Religio, 1995, vol. 3, issue 2.

Kniha
Václavík, David. Proměny americké religiozity. 2013

Kniha
Stanovská, Sylvie. Vergleichende stilistische Untersuchungen zum "Ackermann aus Böhmen" und "Tkadlec". 1999

Číslo
Religio, 2000, vol. 8, issue 1.

Číslo
Religio, 1994, vol. 2, issue 2.

Číslo
Religio, 2018, vol. 26, issue 2.

Seriál
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1966–1995

Kniha
Lužný, Dušan. Zelení bódhisattvové : sociálně a ekologicky angažovaný buddhismus. 2000

Kniha
Václavík, David. Sociologie nových náboženských hnutí. 2007

Kniha
Trávníček, Zdeněk. Leopold Procházka : první český buddhista. 2002

Kniha
Lužný, Dušan. Hledání ztracené jednoty : průniky nových náboženství a ekologie. 2004

Kniha
Jůva, Vladimír. Vývoj pedagogického myšlení. 1987

Kniha
Jůva, Vladimír. Die ästhetische Erziehung der Jugend. II. 1969

Kniha
Bělka, Luboš. Mandala and history : Bidia Dandarovich Dandaron and Buryat Buddhism. 2016

Kniha
Chlup, Otokar. Vývoj pedagogických ideí v novém věku. 1925

Článek
Bühler-Niederberger, Doris, Schuchart, Claudia. Academic second-chance education : correction or consolidation of early selection?. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 4, s. 79–100.

Článek
Dueggeli, Albert. Youth at risk in higher levels of upper secondary education : a supportive intervention to prevent school failure and drop out. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 4, s. 101–114.

Článek
Hloušková, Lenka, Záleská, Klára, Vengřinová, Tereza. Educational decision making of repeatedly unsuccessful Czech vocational education and training examinees leading to passing the matura exam. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 4, s. 115–140.

Článek
Gal, Petr. Typologies of early school leavers from secondary education : a review study. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 4, s. 141–161.

Článek
Vlčková, Kateřina, Berger, Janek, Völkle, Manuel. Classification theories of foreign language learning strategies: an exploratory analysis. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 93–113.

Článek
Schratz, Michael, Schwarz, Johanna F., Westfall-Greiter, Tanja. Looking at two sides of the same coin: phenomenologically oriented vignette research and its implications for teaching and learning. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 57–73.

Článek
Paulík, Karel. Některé psychologické souvislost i hodnocení smyslu vlastní práce učiteli. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 9–24.

Článek
Wubbels, Theo, Novotný, Petr, Švaříček, Roman. O smyslu pedagogického výzkumu: rozhovor s Theem Wubbelsem. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 149–157.