Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 1201 - 1230 z celkového počtu 3164

Článek
Nayar, Pramod K.. The graphic narrative and affront/ier aesthetics : Art Spiegelman's In the Shadow of No Towers. Brno studies in English. 2023, roč. 49, č. 2, s. 123–143.

Článek
Poorghorban, Younes. Wildean ecology : the representations of aesthetic culture and grotesque nature in Oscar Wilde's fairy tales. Brno studies in English. 2023, roč. 49, č. 2, s. 145–158.

Článek
Rezaee, Abdullah, Yazdanjoo, Morteza. Samson Agonistes : the political unconscious of God's "nursling". Brno studies in English. 2023, roč. 49, č. 2, s. 159–175.

Článek
Brno Studies in English. Brno studies in English. 2023, roč. 49, č. 2, s. 176.

Číslo
Brno studies in English, 2023, vol. 49, issue 2.

Kniha
Monatová, Lili. Otázky rozumové výchovy. 1978

Kniha
Pantůčková, Lidmila. W.M. Thackeray as a critic of literature. 1972

Seriál

Kniha
Jůva, Vladimír. Vývoj pedagogického myšlení. 1987

Kniha

Kniha
Štěpaník, Karel. Básnické dílo Johna Keatse. 1958

Kapitola
Doctorow, Cory. #10. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, s. 116–125.

Kapitola
Doctorow, Cory. #4. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, s. 56–60.

Kapitola
Doctorow, Cory. #5. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, s. 61–63.

Kapitola
Doctorow, Cory. #6. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, s. 64–80.

Kapitola
Doctorow, Cory. #7. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, s. 81–100.

Kapitola
Doctorow, Cory. #8. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, s. 101–106.

Článek

Článek
Vlčková, Kateřina, Berger, Janek, Völkle, Manuel. Classification theories of foreign language learning strategies: an exploratory analysis. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 93–113.

Článek
Schratz, Michael, Schwarz, Johanna F., Westfall-Greiter, Tanja. Looking at two sides of the same coin: phenomenologically oriented vignette research and its implications for teaching and learning. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 57–73.

Článek
Paulík, Karel. Některé psychologické souvislost i hodnocení smyslu vlastní práce učiteli. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 9–24.

Článek
Wubbels, Theo, Novotný, Petr, Švaříček, Roman. O smyslu pedagogického výzkumu: rozhovor s Theem Wubbelsem. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 149–157.