Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 3151 - 3180 z celkového počtu 3992

Článek
Jakoubková Budilová, Lenka. O cestě studentů etnologie a kulturní antropologie do Čerepišského kláštera v Bulharsku. Porta Balkanica. 2022, roč. 13, č. 1-2, s. 94–103.

Článek
Keralčík, Richard. Odkazy na monarchiu v liturgii Bulharskej pravoslávnej cirkvi. Porta Balkanica. 2022, roč. 13, č. 1-2, s. 104–108.

Článek
Kašparová, Monika Otmara. Reflexe terénního výzkumu a analýza materiální kultury v prostorách kláštera Čerepiš, Bulharsko. Porta Balkanica. 2022, roč. 13, č. 1-2, s. 109–114.

Kapitola
Majcík, Martin. Teacher's error management behavior during whole class interaction : summary. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, s. 118–120.

Kapitola
Majcík, Martin. Bibliografie. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, s. 121–132.

Kapitola
Majcík, Martin. Seznamy. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, s. 133.

Kapitola
Majcík, Martin. Rejstřík. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, s. 134–135.

Číslo
Studia paedagogica, 2022, vol. 27, issue 2.

Článek
Smith, Kari, Brücknerová, Karla. Rethinking the essential questions in higher education : editorial. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 5–7.

Článek
Lintner, Tomáš, Šeďová, Klára. Aiming for active student participation in online university lessons : a case study of two teachers during emergency remote teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 9–34.

Článek
Almeida, Marta Mateus de, Viana, Joana, Alves, Mariana Gaio. Exploring teaching conceptions and practices : a qualitative study with higher education teachers in Portugal. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 35–53.

Článek
Lehesvuori, Sami, Ketonen, Laura, Hähkiöniemi, Markus. Utilizing informal formative assessment and dialogicity during reflections on educational dialogue in mathematics. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 55–75.

Článek
Dostálová, Nicol, Juhaňák, Libor, Plch, Lukáš. A narrative review of eye-tracking research on self-regulated learning from multimedia learning materials in higher education. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 77–96.

Článek
Nekardová, Barbora. The role of peer learning among university teachers in integrating digital technologies into higher education teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 131–149.

Článek
Turska-Kawa, Agnieszka, Wojtasik, Waldemar. Diversity of Roman Catholics in Poland and their socio-institutional preferences. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 43–68.

Článek
Sládek, Pavel. Jacob Neusner a studium rabínské literatury formativního období. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 85–98.

Článek

Článek
Čejková, Olga. [Topinka, Daniel (ed). Muslimové v Česku: etablování muslimů a islámu na veřejnosti]. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 120–123.

Článek
Wiebe, Donald. The "Luther (Martin) Effect" on the study of religion – up to eighty. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 99–108.

Článek
Reichstäter, Jan. Bohové a démoni, kněží a badatelé: věda o náboženství podle Bruce Lincolna. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 69–84.

Článek
Waardenburg, Jacques. The emergence of science of religion : explanatory theory and hermeneutics. Religio. 1997, roč. 5, č. 2, s. 107–116.

Článek
Krafl, Pavel. [Rapp, Francis. Církev a náboženský život Západu na sklonku středověku]. Religio. 1997, roč. 5, č. 2, s. 177.

Článek
Podborský, Vladimír. Pravěká sociokulturní architektura na Moravě : zpráva o projektu. Religio. 1997, roč. 5, č. 2, s. 165.

Článek
Sadek, Vladimír. Otto Muneles : k třicátému výročí úmrtí (8.1.1894-4.3.1967). Religio. 1997, roč. 5, č. 2, s. 161–164.

Článek
Holzbachová, Ivana. [Festugière, André-Jean. Epikúros a jeho bohové]. Religio. 1997, roč. 5, č. 2, s. 171.